(🧠)大(🍸)沢(🤒)に(👩)しては(🖱)、めずらしく激(jī(📞) )越な調子だった(🤗)。みんなは鳴(😎)りをしずめて聴いていた。
「何で(🚭)も、(🎶)新入(rù )生に(🧚)対して(🍐)、上級生が訓戒をして(🛵)いるのに、地べたばかり見て聴(😎)いてい(🃏)るのは(🐱)無(wú )礼だとか言ったそ(🈴)う(🌾)だ(🙏)。」
「(📸)そうだろう。僕も四(sì )年生(💃)全体の名で(👖)バックす(🅰)るのは不賛(🥚)成だ(🧜)。」
第(😆)(dì )一、入学の当(dāng )初(🅰)から、(👦)五年(nián )生(shēng )の間に「生(shēng )意気な新(xīn )入(🧝)生」とし(🐧)て(💢)有名(míng )になっていた彼は、彼らに鉄(📉)(zhí )拳(quán )制(🤹)裁の(🎡)口(kǒu )実を与えまいと(📸)して、校内では無(🏜)論の(🤧)こと(🤖)、(🐔)ちょっと散歩に出(📠)るのにも(🗓)、始(shǐ )終(💓)頭をつかい、(🍏)気を(🗡)張(🔝)っていなけれ(🤓)ばならなかった。「(🛄)狐(🤖)」や「三つ(🌮)ボタン」のよ(🗓)うな上(shà(💴)ng )級生(♋)に(🤺)対して、卑屈ひく(🅱)つにもなら(🦒)ず、言いがか(🌅)りもつ(⛅)け(🍹)られない(🏻)ようにす(🔉)る(🎋)には(🈸)、次(🧦)郎(🍛)の苦心も、実際並(🎦)たいていではなかったのである(🍢)。彼(⏲)はちょっと門口を出(🎵)るのにも、必ず制服制(zhì(👷) )帽(🤚)をつけていた(🌗)。街(🈴)角では、一応(yīng )四方(fā(🐵)ng )を見渡し(🔯)て、(❄)五(wǔ(🏢) )年生の姿が(✂)見えると、(🚾)相(🤨)(xiàng )手がどこを見(jiàn )てい(🔀)よう(🧟)と(🚜)、それ(🌮)に対してきち(📟)んと敬(💤)礼(🌙)をした。むろん、校則は、どんな些細な(💪)こ(🥞)と(🏘)でもよく守っ(🚲)た(🌁)。その点(🤕)で(🔼)は(🌙)、(🐵)人一倍細心な恭(gō(🏸)ng )一です(🔸)ら、(🗓)彼(bǐ )の(📽)几帳(zhàng )面(miàn )き(🚧)ちょうめんさをおりおり冷やかしたくらいで(🤜)あった。その代(dài )り、彼は(🔧)、今後五(wǔ )年(nián )生に無(wú(〰) )法な暴(🗯)行を(🔽)加え(💻)られ(🌅)た(🕴)ら、退学処分の危(♟)険(😝)を冒(mào )しても、(🏇)思(sī(🅿) )いき(⏸)って(🎽)反(📘)抗(kàng )を試みようと、固く心に誓っ(🌆)て(💗)いた。彼が彼(bǐ )の小刀ナイフを筆(bǐ )入に入れ(🐙)ないで、いつも衣(🐓)(yī )嚢かくしに入(😠)(rù )れていたの(🐜)も、実はそ(🥧)の(🤸)ためだったのである。
だが(🍞)、彼の詩(🧐)について、これ以上の(🐻)ことを語(🕉)るのは、(💐)今(⏫)はその(🕡)時期(qī )ではない(🔊)。何(hé )し(⭕)ろ、(🍒)彼はまだ、歌一(yī )首作(➖)るにも(🚅)、指を折って(🤵)字(⚽)(zì )数を数えてみなけれ(🎄)ばなら(🔭)な(😴)い程度の幼(🔈)い詩人だったし、それ(👄)に、恭(🐨)(gō(🌏)ng )一(🎶)(yī )の詩に(♒)対(📣)(duì )してある妬まし(🚍)さを感じていたとしても、(🚮)彼(bǐ(👖) )の身辺には、詩(⏱)以上(🍤)(shàng )に切(qiē )実な(😿)問題がまだたくさん残されてい(🌩)たからである。
「そこで、四年生の(🗣)責(zé )任(🔱)いよいよ大な(📰)り(🗝)、だね(💒)。」
(🎹)恭(gō(🚵)ng )一(🏥)はまた顔を赧らめた(👫)が、
「僕たち、自分のことっきり考(🌸)え(🤺)な(📽)い(🔡)のは(😕)、いけないことなんだ(😮)ろう。」
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