「(🔩)もくも(🦎)く万歳(😵)! (🕷)もくもく勝っ(🎥)たぞ」
「こんなき(😜)たないはき(📵)だ(🐞)めによくがまんができ(💀)るものだ」と光(guā(🗾)ng )一(yī )は思った。
といっ(🐛)た(☔)言葉(🌪)をおもいだした。
春もすでに三月のなか(🍙)ば(🎀)である、木(🧞)(mù(🏠) )々のこ(🌐)ずえにはわかやかな緑がふきだして(🏊)、桜さくらのつぼ(🕯)みが輝きわたる青天に(🍋)向かって薄紅うす(🛬)べ(💔)にの爪先つま(🛒)さ(🔷)きをそろえて(🔚)いる。向こうの並なみ木きは朝日(⛑)(rì )に照らされてその影をぞくぞくと畑(tiá(💽)n )道の上に映(🙄)(yìng )うつし(🦉)ている(🗳)と、そこには(🗂)にわ(🔝)と(🍯)りやすずめ(🔢)など(📻)が嬉し(🛳)そ(🍼)うに(🐎)飛びま(🏴)わる(🐋)。
校長の命令に(😆)職員は(♉)目を皿のごとく(🐴)大きくし(🚊)てさがした(👱)てた(🤟)。
(🐇)これをきいて黙々もくも(👬)く(📢)先(🏖)生(🚟)は感歎(🦊)(tàn )した(⏳)。
「そうだ、(➖)金があって時間があっ(🤺)て学問す(💭)るものは幸福(fú )だ(🎾)、わしの塾じゅくの生徒はみ(🥝)んな不幸なやつ(💭)ばかりだ、同じ(🔄)土地(👡)に(🏞)生まれ同じ年ごろであ(🛍)りなが(🎪)ら、ただ、金(👳)の(📰)ために甲こうは意気揚々ようようとし乙おつ(🛌)は悄(⏹)然(🙇)(rán )しょうぜん(⤴)とする(💡)、こんな(🆙)不公平な話は(🚷)ないのだ(🔛)、いいか安場、そこで(🎗)だ、わしは生(🌴)徒共の肩(jiā(🚂)n )身を広くさ(😄)してやり(🥀)たい(🃏)、金(📋)ずくではかな(🌪)わない(⚓)、かれらの学(📟)校(xiào )は洋風の(🧝)堂々たるものだ(🌞)、わしの塾(👳)じゅくは壁が(🦋)落(luò )ち屋(wū(👛) )根(🚯)(gē(👐)n )がもり(😢)畳(dié )たた(🚊)みがぼろぼろだ(🥒)、生徒(🐧)は町を歩(🔗)(bù )くに(🐲)い(🕢)つも小(🏉)さくなってしょぼ(🎍)しょぼしている、だからせめ(🥋)て野球(qiú )で(🍡)も(🤜)いいから一(yī )遍いっぺん勝(shèng )たしてやりた(🛤)い、実力(🐁)のあるものは貧富(fù(➗) )にか(🍉)かわらず優勝者(zhě )になれるものだ(🔎)ということを知(🏢)らしめた(🌸)い、(🛒)師範生も中学生も黙(🕋)々生(shēng )もくもくせいも同等のものであ(📿)ると思わせたい、大手を(🤽)ふ(🌍)って町(💼)を歩く気にならせたい(📘)、(😞)だ(😘)からど(💧)うしても今度は勝たねばならん(🥕)、(🐇)わし(🎦)もこの年に(🍱)なって、なに(🦔)をく(👓)るしんですっぱだかになって空(kō(🔎)ng )あき地(dì )ち(🐌)で(🛰)バットをふり生(shēng )徒等を相(👾)(xiàng )手に(🍵)遊(yóu )んでい(🈶)た(🤢)かろう、生徒の自尊心を養(yǎ(👺)ng )成(chéng )した(👗)いためだ、そうして一方において町の人々や官学崇拝者を(🍳)見か(💖)えしてやりた(🕕)い(👱)た(🐥)め(🏟)だ(🐬)、野球(qiú )の勝敗は一(yī )小事だが、こ(🤬)こで(🙉)負けれ(🌂)ばわし(🎥)の(🐧)生(shē(🧔)ng )徒はま(💂)すます自(🔵)尊心を(🔃)失い(😍)肩身を(🔊)小(🈲)さ(💬)く(🍬)する、実に一大事件だ(✏)、なあ安場(✅)、(🎳)今(🎟)度こそはだ(🍀)、なあおい(🤫)、しっかりやってくれ(👽)」(📡)
光一(yī )の真(zhēn )剣な(🚥)態度(✉)(dù )は(🏣)一(⛽)同の心(🥃)を動かした。
光一(🍙)(yī(🌙) )は(🔞)一礼して外へ出(🤷)た。
「(😚)それ(🏝)はね(🤓)、学(🙃)生としていいこ(🈴)と(🍷)ではないが、(🎃)ぼくらだ(🚷)ってそばが食いた(🎎)かったり(🏰)、しるこ屋へはい(🐑)ることもあるから手(👊)塚ばかりは責め(🏎)られないよ」と光一(🚢)は(🏅)いっ(🏄)た。
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