「(🕗)屋外(wài )そとで遊(yóu )ん(🍸)でま(👼)す(😧)」
(🐄)これと擦違(⛅)すれちがいに(⛎)越後えちごの方(🌔)からやっ(🍶)て来(🚢)(lái )た上(shàng )り汽(🌽)車(😤)が(🏩)や(✡)が(🛠)て汽笛の音(🌟)(yīn )を残して、東(📵)京を指して行って了った頃は、高瀬も塾(🚙)の庭を帰って行(🚡)った。周囲あたりに(❣)は(🍿)あた(🌕)かも船が(🥍)出た後(hòu )の(👖)港の(👚)静(💴)かさが(🍆)有(yǒu )っ(🥪)た。塾(shú )の庭(tí(🤝)ng )にある桜は濃い淡(dàn )い樹の影(💫)を地(dì(🐨) )に(🛫)落して(💼)い(🌁)た。谷づ(👄)たいに高瀬は独(dú )ひと(🗝)り桑畠の(✈)間を帰りな(🍺)が(🉐)ら(🔀)、(🈷)都(🦌)会(🤑)から遁のがれて来た自(zì )分(🌯)の身を考(kǎo )えた。彼(🐋)が近い身(shēn )の辺(fǎn )ほとりに(⬛)あっ(😓)た見(jiàn )せかけの生(👳)活か(🔻)ら―(🔓)―甲斐(fěi )か(🥈)いも無い(🤨)反抗(🆒)と心労とから(💏)―(🎬)―その他あらゆるものから(💒)遁のがれ(🕗)て来た自分の身を考えた。もっと自(zì(🍀) )分(🤪)(fèn )を新鮮に、そして簡素(sù )にすることは無い(🌺)か(🎒)。そのために、(🎨)彼は他にもあ(🌫)った教師(🐄)の(😊)口を断り、すこ(👅)し(😣)土で(💻)も掘って(🚃)見(🚠)ようと思(📡)って、わざわざこの(🛏)寂(⛪)しい田(tiá(🍍)n )舎へ入って来(➕)た。
山(👈)家(🎠)の娘らしく成(👧)(chéng )って行く鞠(🗣)子は、とは言え(💣)親達を泣かせるばか(📉)りでも無かった。夕飯(fàn )後に、(😽)鞠(🥒)(jū )子(zǐ(🥂) )は人形を抱いて来て(😲)親(🐽)達に見せた。そ(📽)して、「お一(🌒)つ、笑(xiào )って御覧」などと言って(❎)、その人形をアヤし(🔼)て(🍈)見せた。
「まだお若いん(🌼)です(🎶)ねえ」
高瀬も佇(🔽)立たちどまっ(👘)て、「畢竟つ(🕷)まり、(🤾)よく働くから、それでこう(🗳)女の気象(🛁)が勇(💵)健つよいんでしょう」
その日の夕(🍔)方のことであ(🙆)った、(🎑)南の戸袋(dài )を打(🥢)つ小(🤦)石の(❣)音がし(🕧)た。誰か屋(🔖)外そとから投げ込んでよこした。
「かァさ(🤗)ん、(📑)かさん――や(🗡)くらか、や(💆)くや――ほうちさ(👟)、や(🈁)くやくう――おんこしゃ(🕟)こ――もこしゃこ――」(🦖)
(🔬)高瀬は(🌾)この(💵)人が来る(🍍)と、百姓画(👉)(huà )家え(➿)かきの(🗝)ミレエのことをよく持出し(🍠)た。そして(🚙)泉から仏(🌽)蘭西フランス(😫)の田舎の(🐚)話(😣)を聞くのを楽(lè )み(🐡)にした。高瀬(🧦)は泉が持って(🐩)いる(💼)種々さまざ(🕍)まなミレ(🍐)エの(🚓)評(🐽)伝を借りて読み、時にはその一(yī(💿) )節を泉に訳して聞かせた(📉)。
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