や(👋)がて朝食の時(💊)間になった。次郎は箸はしをにぎっている(⚓)間も、ときどき眼(🥅)をつぶ(🎦)って、何(🚥)か考(🧦)えるふうだっ(〰)た。
「君は大(dà )河の思わく(🎉)なん(🐡)か(🛄)を問題にするまえに、君自身のことを問題に(🔃)すべき(🛃)だと思うが(🔏)、ど(👪)うだ(🥔)ね。」
次郎は(💹)、しかし、そ(🤽)れどころで(📕)はな(✋)かった。かれは、(🈸)もう、先生のつぎの言葉が、槍(qiāng )やりの穂先(🔤)ほさきの(😤)ような鋭さで、自(♌)分の胸(xiōng )にせまって(🍷)いる(🛣)の(🆑)を(🎀)感じ、かたく(🏩)観念の(☕)眼をとじていたのだった(❌)。
次郎がはたきを(😫)かけおわり、箒ほう(😃)きをにぎるこ(🎆)ろに(🐊)な(❣)っても、ほかの(👗)部屋は、まだどこもひっそりと(👑)静(👀)(jìng )まり(💥)かえ(🥜)っていて(🎽)、板木の音だけ(🐽)が、い(🛩)つまでも鳴り(👪)つ(🛫)づけて(🌑)いた。
「(🚛)感(🧣)じたとも(🧔)。あ(🚌)ん(📲)な落ちついた打ち方は今(🏑)日のよ(🏯)うな(👭)寒(📽)(hán )い朝には、なか(✨)なか(👌)できるもの(⛑)では(⛳)ないよ。」(🕵)
そのあと、就寝前の行事として、最初の静坐せいざ(💰)がはじまっ(🤹)た。塾生(shēng )たち(😘)は、(😱)各(gè )室ごと(🐿)に、きちんと縦た(🥜)てにならび(🕤)、朝(⛽)倉先(⌚)(xiā(🙊)n )生(shēng )の指(🔺)導(dǎo )に(⚾)した(⬆)がってその姿(zī )勢をとった(👏)。
(🛩)道江という一女性が、間もなく、自分(fèn )の(🔊)目(🎁)(mù )のまえに現(xiàn )わ(💶)れる(🎦)という小(🔏)さな(🍾)できことの予(📴)想、――大(🚓)(dà )きな人間(😚)社会の運行うん(🚅)こう(❌)の中で(🐋)は、まったくど(🤖)うで(💹)もいいような、(🎴)そうした小さなで(🏦)き(⚾)ごとの予(❎)(yǔ )想よそうが(🔷)、どうしてこ(🐋)れほどまでに自分をまごつかせ、(🥊)自分の不(🆕)断の心の修練を無(🈯)力にするの(😻)か。どうし(♓)て、現在友(📬)愛塾に(🈹)おお(👲)いか(🥀)ぶさってい(🐻)る深刻な問題(🐝)以上(shàng )に、自分の心を(⛄)なや(🥏)ま(🍧)すのか(📳)。女性とは、恋(liàn )愛れ(🕎)んあいとは、(😁)いったい(➕)何だろ(🐽)う。それは、これま(😧)で自(😍)分(fèn )が考えて来(lái )た人間生活の(🙂)秩(zhì )序とは、全(👐)く次元の(♊)ちがった秩序に属するものだろうか。
飯島(🎈)(dǎo )の足音が(🆑)きこえなくな(🍀)ると、小便所(⏩)の(💯)掃除(🐍)(chú(🦈) )をし(🌚)て(📮)いた(💠)四人が、(🛒)かわ(📳)る(✔)がわ(🍶)る(😖)言った。
「おは(🧕)よう。ここは何室(shì )の受け持ち(🍇)で(🥨)したか(💽)ね。」(🏷)
(🎫)では、なぜそれならそれ(🌖)とはっきり書かな(🏎)いのだろう(🤶)。道江の名(🥘)を書くのがきまり(☝)わるくて、暗々裡(🎼)(lǐ )あんあんりにそれ(😾)をほ(♐)のめかしたつ(🏩)もりなのだろうか。ある(👡)いは(🌊)、予告(😓)なしに道江をつれて来て、自(zì(🔶) )分をおどろ(🚕)か(⚪)すつもりなの(🔷)だろうか。い(🙅)ずれにしても(💼)、自(zì(🐈) )分に(🥚)とっては、あまり(🚰)愉快ゆかい(🧞)な(🤦)ことでは(⌛)な(🔪)い。何という(🔊)い(☝)い気な、(👒)甘(gān )あまっちょろい兄だろう、と軽(qī(🥪)ng )蔑(miè )けいべつしてやりたい(🦎)気にさえなる。
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