長(zhǎng )く東京で年月を送って来た高(gāo )瀬(🌸)に(🏤)は(👻)、塾(shú )の周囲(tōng )まわりだ(🛡)けでも眼に映る(😜)も(🐒)のが多(duō )かった。庭に(🏒)ある桜(😝)の(📆)花は開(🌭)いて見ると八(🍝)(bā )重で(🤜)、花束(shù )のよ(⛽)うに密集(🗻)かた(🍵)まったやつ(🎓)が(🦅)教(🐁)(jiāo )室(shì(🎬) )の窓(chuāng )に近(🔯)く咲(xiào )き(🗻)乱れ(🏛)た。濃い花(🧥)の影は休(💧)み(🍁)の時間に散歩(bù )する教(♊)師(shī )等の(🦅)顔にも(🤡)映(yì(🏵)ng )り、建物(⚓)の白(bá(🌇)i )い壁にも映った。学生(💟)等は(🈂)幹に隠れ(🗒)、枝(zhī )につかまり、ま(🎣)る(🧖)で小(🗨)鳥か(📥)なんど(🍶)のようにその(📯)下を遊び(♊)廻って(🚫)戯(hū )れた。
(🤸)とその人は元気(🃏)な調(diào )子で言っ(📽)て、更に語(yǔ(🌾) )ことばを継(🥜)い(🆖)で、
と(👮)亭(👦)主に言われて(💖)、学(🌿)士は(🥣)四辺(fǎn )あたり(🏕)を見(jiàn )廻わした。表(⏪)口(😶)(kǒu )へ来(🍰)て馬(mǎ )を(😷)繋つなぐ(💔)近(jìn )在(♐)の百姓もあった。知らない旅客(kè(🏺) )、荷を負しょった商(shā(🌂)ng )人あきんど、草鞋(xié )掛(guà )わらじがけ(🌭)に紋附羽織を着た男などが此方(fāng )こちらを覗のぞき込んで(⛅)は日(🛵)の(🏜)あた(🚰)っ(🆒)た往来を通り(🈂)過(🔽)ぎた。
「広岡さんも今、上(shàng )田で数(🎾)学の塾(🌾)を開いてます(🌫)が、余程(chéng )の逆境で(📺)しょう……まあ(✳)、(🤴)私共も先生に(🆚)同情して、いくら(🏊)かの(🚗)時間を助(🤫)すけに来(✍)て頂くこ(😘)とにし(🎽)た(🕺)んです……それに、君(⏸)、吾(🐟)々の塾も中(zhōng )学(🧑)の設備をし(⛸)て(🐸)、認(🏎)可(🏻)(kě(🌔) )でも(👨)受け(🔹)ようというには、肩書(♎)のあ(🎊)る(📦)人が居ないと(💬)一寸(cùn )ち(🧤)ょっとこれで都合が(🚑)悪い(🈳)からネ(🤕)」
長く東(🐝)京で年月(yuè )を送って(🍄)来た高瀬には、塾の(🏌)周囲(tōng )まわ(🔺)りだ(🤺)けでも眼に映(yìng )るものが多かった。庭(💨)にあ(🆚)る桜の花(💵)は開いて見ると八(⚽)(bā )重で、花束(😏)の(💞)よ(🐯)う(💡)に(❄)密集かたまったやつが(🌉)教室の(📐)窓(chuāng )に近く咲(🅰)き乱(🦗)(luàn )れ(🤖)た(🐇)。濃い花の影(yǐng )は休みの時間に散歩(💫)する教師等の顔(yá )にも映り、建(📮)物の白(bái )い壁にも映った。学(📮)生等は(📒)幹に隠れ、枝(⛅)につか(🐓)ま(🕢)り、まる(💦)で小(🛂)鳥(niǎ(🏿)o )かなんどのようにその下(🐉)を遊(yóu )び廻(📈)(huí )って(🈁)戯れた。
トボケて学(🛑)士は舌を(🍶)出し(📼)て見せた。高瀬(💥)(lài )も子供のように笑(xiào )出し(🚖)た。
「今私(sī )が読んで(👾)る小(💕)説(🖇)の(🤘)中(🏓)(zhōng )な(👘)ど(📳)には、時々仏蘭(lán )西語が(🍚)出て来(⏲)て困ります」
(🔯)間(💒)もなく三人は(🏂)先生(🦕)一人をこの隠(yǐn )れ家に(😝)残して置いて、町の方へ帰っ(🎓)て(🚖)行った(🖼)。[#(🚢)「。」は(🐁)底本では「(🦉)、(🎷)」]学士が(🦕)ユ(🦊)ックリユックリ歩(👹)く(👒)ので他の二人は時々足(zú(🐍) )を停(tíng )めて待(😗)(dài )合わせては復たサッサと歩(🖋)い(🌚)た(📲)。
忌(jì )々しそう(🚺)に言い(🙀)ながら、(⛓)落葉(🐍)松(sōng )からまつの垣から屋(wū )外を覗のぞいた。悪戯(😸)盛りの(🏟)近所(🗓)の小娘が、(🙃)親(🛍)でも泣かせそう(🤷)な激しい眼(🛂)(yǎn )付をして――そ(📢)のくせ、飛ん(❄)だ器量(🔪)好し(🔱)だが―(💲)―横手(shǒ(👶)u )の土塀(pí(♓)ng )の方(fāng )へ隠れて行(🥃)っ(🌨)た。
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