日本《フェラ 絶品》2行目ライン
フェラ 絶品あらすじ
とにかく、こ(😺)のことは、(🙌)彼(bǐ )が(⬆)中(❓)学(xué )校(xiào )の(🔊)先(🎌)生に(👙)か(⏲)けていた期(qī )待(dài )が(🥛)大(👊)(dà(🦎) )き(🔡)か(🆕)っただけに(🖖)、彼(bǐ )をこのう(🏆)えもなく(🏿)淋(🤔)し(⏮)が(🎮)らせた(👈)。そして、ある先生の授(🤒)業(🔑)のおりなどは、その時間(🕯)じゅう、小(xiǎ(🔝)o )学校(xiào )の教(🧕)室で権(quán )田原先生に教わって(🕑)いた頃のことを思いうかべ(📜)て、筆記帳にその似顔(yá(😐) )をいくつも(💔)書き並べてい(😶)た(🎺)こ(❕)とさえあ(🐺)った(⛹)。し(📸)かし(🧞)、一(🤼)ヵ月、(🚬)二(èr )ヵ月と(🏉)たつうちに、中学校という(😕)とこ(🦍)ろは、(🍖)どう(⭕)せそうし(⚡)たものだ、と諦(dì )めるようになり、その淋しさも、いつと(🗨)はなしに(🧜)う(🎷)すら(🔝)いで行(🐭)(háng )ったのだった。
(😚)二人(rén )は、それからも(📙)、(🛡)しばらく(💍)は大(dà )沢(🏰)の噂(zǔn )をした。次郎(💿)(láng )には、「親爺(🍌)(yé(🔢) )」とい(🚼)う綽(chāo )名(📋)(míng )が、い(🆓)かにも大(🚥)沢にぴ(📋)ったり(🍴)し(🌑)ているように(🐱)思えた。そして、そん(🐾)な友達(♏)を(⏪)もってい(💖)る恭(🏙)一を(🤱)一層尊(zūn )敬(🥣)(jìng )したく(💲)なった(💼)。同(tóng )時(shí(🛀) )に、彼の昨日からの気(qì )持が次第に明るく(🖨)なり(➿)、(👱)これからの(🍠)闘いが非(🦍)常(🥊)に愉快な(🐲)、力(lì )強いもののよ(👙)うに思(🦉)え(⚾)て来た(🛺)の(🎆)で(🌈)ある。
「いいです(📲)、うる(🈴)さくたっ(🔱)て、卑怯者に(💷)なるより、よっぽどまし(🏄)です。」
(🍐)誰(shuí )よりも(🦏)感激(👟)したのは、(🧣)恭一(🎻)(yī(😅) )だった(🤠)。正義感(🥎)(gǎn )の鋭い(⏱)わりに、気(qì(🍳) )の(😪)弱い(🎢)彼は、大(🌠)沢のこの言(🧛)葉で(👸)、力強(qiáng )い(🚬)支(📥)柱を得たような気がし(🔤)た。彼は、(🛠)何(💓)(hé )よ(🧠)りも(🏁)、それを次郎の(💬)ために喜(xǐ )んだ(🕒)。そして、その日の授(🥌)(shò(🚾)u )業(⤴)が(👩)終る(📁)までに、彼は、次(👐)郎(láng )の(🍖)生い立ちや(🛌)、彼(bǐ )自(zì )身の(👅)次(cì )郎につ(🔟)いての考(🐰)えな(🐦)どを、何もかも、大沢(✝)に打(🛺)ち明けた。
彼の人生は、中学(xué )校入学の第一日目(👎)にお(😍)いて、すでに急激な拡がりを見せていたので(🙌)ある。
「しかし喧(xuān )嘩した(🔥)って、(🕙)かな(🖲)いっこ(😇)ないぜ。それに、(😑)あ(🙇)んな連中を(😨)相手にしたって(🍽)、(📆)つ(🌀)まら(🎀)んじゃ(📄)ないか。」
次郎は、そ(🦒)の(⏭)光景(✔)(jǐng )を(💀)見ると、これか(🎖)らどうしたも(📉)のかと考えた。も(🌨)との位(wèi )置に帰る気には(㊗)、とてもなれ(🤞)なかった(💭)。かといっ(🍖)て、いつまでもそのまま(🐮)立っ(⛹)てい(🏑)るわけには(📮)、なおさらい(👺)かない。彼は(🕛)、(👑)しばらく、じろじろと周囲(tōng )を(🏟)見まわ(💉)していたが、ふと(🏮)目のまえに、ふみに(🈚)じられたよ(🚞)うにな(🏒)ってころ(🧞)がっている帽子(⛱)(zǐ )が眼についた。それ(💀)は、彼がつ(🙌)いこないだ(😞)父に買(🌀)っ(💜)てもらったば(👓)かり(🧗)の、そ(😏)して、きの(🍛)うは(🎹)じ(🎎)めて、組主任の先生(shēng )に(💺)渡さ(😏)れた新(🤸)しい徽(huī )章をつけたばかりの、彼(bǐ )の制帽だっ(🧓)た。
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