か(🔲)れは、あた(💉)たかい(🎷)夜具(🌐)をは(🛫)ね(💊)のけ、勢(🍌)いよ(🏼)く(🎪)起きあがっ(🍥)て(🅱)、電燈(🦒)でんとうのス(💙)ウィ(💠)ッチをひねった。そ(🖥)の(❤)瞬間(💅)し(🔧)ゅんかん、枕時(shí )計まくら(🛳)どけいがジンジンと鳴(mí(🔑)ng )りだした。き(📈)っかり(🍦)起(😻)床き(🚒)し(🍁)ょう時(shí )刻の五(🐷)時(shí )半であ(🌐)る。
そのあと、就寝前の行(há(💮)ng )事と(🎯)し(🚿)て、最(zuì )初の静坐せいざが(🌹)はじまった。塾(🚂)生たちは、各室ご(🕴)と(📶)に、きち(🐺)んと縦(☝)たてにならび、朝(🛁)倉先生の指導にしたがってその姿勢をと(🕓)った。
次(cì(🍊) )郎(🙃)は(🛷)、(🎹)そんな対(duì )話の中にも、友愛塾に(🦋)課された大(❔)きな問(💛)題が(😔)ある(👧)と思った。そし(🕷)て、かれら(🤰)の話がどう発展(zhǎn )していくか(♍)を興味を(🤤)も(🏏)って待っていた。か(⚓)れら(🛸)は、しか(🖋)し、笑った(🍉)あと(🍊)、急(📯)に口をつぐんでしまった。次郎が大(📎)便所(🕵)の(👖)中(⛏)にいる(🐯)こ(💯)とをだれかが思(sī )い出して(🦔)、みん(🙍)な(🍀)の(🥀)おしゃ(🍐)べりを制止する合い図(🙏)(tú )をした(🏆)ものら(🔞)しい。
かれは、そう(🏨)言うと、す(🏼)ぐおじ(🏕)ぎをして、(🖍)塾(shú )長(😘)室を出た。朝倉(🍛)(cā(🦔)ng )先生(shēng )は無言のまま(👎)、かれ(🏯)のうしろ姿を見おくって(⛷)いた。
次(cì )郎(👪)はぎくりとして、(🦀)うまく返事ができなかった。大河(hé )のにっと笑(xiào )った顔と、その(🔍)時言っ(💩)た(🤓)言葉(🐭)と(🏎)があらためて思(sī )い出さ(🔯)れた(🏧)のだった。かれはしばらく眼(👝)をふせていたが(🧦)、
と、朝倉(cāng )先(🌎)生(⛴)は、ま(📅)じ(🖇)まじと次(cì )郎(lá(🎬)ng )の(💆)顔を(🤢)見ながら、
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