日本《パイズリ ラッシュ》2行目ライン
パイズリ ラッシュあらすじ
「しかし、昨日お父(🍨)さん(🛎)に(👱)きいたんだが、君は血書を書(shū )いたっていうじゃないか。」
この採(🐢)点(🏁)表の波(🍗)(bō )紋は決(🎛)(jué )して小(⚡)さくな(💖)かった。押しよせた生徒(tú )たちにまじ(📲)っ(🔂)て、あと(⛏)では先生たちまでが(🍑)代る代(🐑)る(💟)のぞき(⛹)に来た。生徒(tú )たちは(⭐)、採(😝)点表にのっている先(🏛)生(shēng )が来ると、一々その点数を(🤠)大声で(🖨)叫んだ。中には、備考欄まで読みあげる者もあっ(🚡)た。先生の中には、自分で自(🏎)分の綽(😱)名(🚫)をよく(📖)知っている(🍉)先(😱)生もあり、そう(♿)でない先生も(💫)あったが、そ(☕)んなことで(🗼)、どの先(🐶)(xiān )生もいや(🦎)でも自(zì )分の綽名をはっ(🏿)きり(🗼)知(zhī )らされると(🕢)いう結果(🌨)(guǒ )に(🗓)なった。もっとも、中学の(🕜)先生で、自分にかぎって綽(🍾)(chāo )名はないなどと(🍚)安(🛠)心(🏥)(xīn )し(🛴)ている(🈶)ほ(🚴)どいい気な先(🗯)生はないはずなのだか(🦈)ら、それは大した(🐎)こ(🔚)とでは(🐒)なかったかも知れない(🔮)。しかし、綽(chāo )名といっしょに、自分の点(diǎn )数ときびしい(🥜)評(pí(💓)ng )語と(♎)を(🐯)知(💩)らなけれ(🔕)ばな(🎽)ら(📠)なか(🥊)っ(⏭)たということは、何(🏈)と(🎺)いっても最近の大(dà )きな(👳)試(shì )煉であったに相違ない。ある先生(🍐)は顔をひきつら(🐤)せてガラス戸の(🐫)ま(🎬)えに棒立になり、(🥜)ある(🚱)先生は一た(👐)ん顔をまっかにしたあと、強(💜)いて微笑(xiào )をもらした。しか(🈂)しどの(〰)先(xiā(🧓)n )生も最後には、(💀)自(😇)分にはまる(🛂)で(🖍)関係のないことだ、といったよ(🖋)うな顔をしてその場を(🎥)立(lì )ち去った。ただ「あざらし」(🕧)先生だ(🔵)けは、(🐊)その綽名が自(🥡)他共にゆるすほど有(yǒu )名になっていて(🕰)、ごま(🚾)かしがき(🔈)かな(🐢)かったためか(🍵)、(📨)それとも(🧦)、(😇)備(👈)考欄にあった通り(🥚)、事実粗野(⛲)の稚気(qì )ある性格の持主(😚)であっ(📞)たためか、その大きな口を思いきり横(💉)にひろげて、よごれた上歯をむき出(chū )し(♿)、(🏊)天井を(🥩)向い(🚖)た鼻の下(🆚)に灰色の(📈)あらいひげ(💺)を針のように(🏯)立て、内(nèi )をのぞきながら、「わっはっは(🐠)」と(🤖)笑った。そし(👙)て、「わし(🕠)だ(🤫)けは合(🍀)(hé )格の見込がある(🌶)ちゅう(🔲)の(👸)か(🔴)。どうかよろしくたのむよ(🧓)。」と言う(🤟)と(🧓)、くるりとう(🚣)しろ(🥍)を向いて(⏰)、(🤳)もう一度「わっ(🚕)はっは」と(🎍)笑い、歯をむき出(chū )した(🌘)まま、むらがっ(🍨)ている生(🎑)徒た(🎌)ち(🏐)を押しわけて帰(🗺)っ(🛴)て行(🍤)った。
「や(✔)あ(🔟)、(🍰)いら(👌)っし(🗻)ゃ(🏙)い。……(🦋)つ(📳)いでにこれだけ書いてし(🤝)まうか(🚋)ら、ちょっと(😱)失敬するよ(🔽)。」
彼(✔)(bǐ )のこ(🕎)の驚き(🚏)は、同時に、(🈹)目(🔶)が(🦃)しらのあ(⌚)つくなるような(✅)感激(jī )で(🦒)も(📪)あ(🔓)っ(🌎)た。彼は(🤢)うつむい(🧣)たまま、縁板(🍆)につ(🏚)いた手を、まるで女の子み(🌈)たようにもじもじさした。朝倉(🌏)先生は(😿)それ(😷)を見まも(🎐)りながら(🐞)、「君のお父さ(😤)んは(🏸)、君のやったことを生ぐさ(👍)いと言っていられ(😤)た(🆘)が(🎡)、な(📊)る(📓)ほど生ぐさ(🤴)いといえば生(shē(🛷)ng )ぐ(🆎)さい(💘)。た(🛳)しかに思(sī )慮の(🍅)足りないや(⏬)り方だ(🦓)し、それに文明的ではないからね。しかし人間(jiān )の真(zhēn )実(🦌)な気(⏭)(qì )持というもの(💈)は、そのあらわ(😭)れ(🕢)方がどう(⛎)であろうと、や(🌬)は(🥢)り(🤵)うれ(🕰)しい(🛒)ものだ(🕌)よ(🎅)。私はそ(⏸)れを味(wèi )わ(🤯)うだけ(🍲)は素直すなおに味わいたい(🛥)んだ。むろん私には私(sī )の行く道(dào )があるし、君(🔵)の真(zhēn )実(shí )な気(qì )持を味わ(🌃)っ(🐁)たからって、その道(🎫)ま(🖋)で変(🆑)えるわけには(📍)いかな(🌌)いがね。」
そ(💭)う言っていると(👓)ころ(🌻)へ(❓)、ち(🤠)ょうど徹太郎が帰って来た。茶の間(jiān )にはいっ(👶)て来(lái )て次郎(láng )たちの(🧓)顔(yá )を見(jiàn )ると、「よ(👫)う」と声をかけ(🕍)、すぐ服(🤞)をぬい(📈)で真裸に(😅)なり、井(jǐng )戸(hù )端に行ってじゃあじ(🆗)ゃ(🎿)あ(🛰)水をか(🕚)ぶ(⬇)って(🤡)い(🍯)たが(🚆)、まもな(🛸)く(🌚)ぬれタオル(🈚)を両肩(🚧)にかけてもどって来(lái )た(🐿)。そして、敏(🥨)子に向っ(📀)て(🏁)、
「千(✝)ちゃんのいたず(🏟)らは、(🙏)きょうだ(🏰)け(😷)で(🚅)は(🤗)ないらしいの。」
「(🔜)何だ(😊)い、わ(🏘)け(👈)がある(🕳)っ(👺)て。」
「(🗂)やけ(🤐)になん(🛐)かなりま(🏍)せん。しか(🌨)し、(🏝)自分(🦂)(fèn )で正しいことをして退学さ(👞)れても、(👺)ちっと(🏓)も恥(🔞)ずかしいことはな(👁)い(🥗)と思っている(🕑)ん(🌄)です。」
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