(👶)次郎は(🏇)怒ったような調子だった。
誰よりも感(🚙)激(jī )し(🤭)たの(🌼)は、恭一だった。正(🕚)義感の鋭(🏤)いわり(🚄)に、気の(🛑)弱(💣)い彼は、(🏊)大沢のこの言葉で、力強(qiáng )い支柱(zhù(🔊) )を得(🐲)たような気がした。彼は、何よりも、それを(🐕)次郎のために喜(🅰)んだ(🍈)。そして、(🎋)その(🖨)日(👡)の授(🚾)業が終(🔲)る(🗝)までに(🕛)、彼(🏮)(bǐ(🕙) )は、次(cì(🥂) )郎の生(shēng )い立(lì )ちや、彼(bǐ )自身の次郎に(🔕)つ(🚓)いての考えなど(🌑)を、何(hé )もかも、大(dà )沢に打ち明(🎳)けた。
大(dà )沢(zé )は「やあ(🈺)」とお辞儀(yí )をか(🕹)え(⛰)し(💔)て、あぐらをかきながら、
乳母のお浜(🐹)には、(❗)次郎は、(😹)それからも、たびたび(⚪)手(🥇)(shǒu )紙を出し(🧟)た(🤤)。返(🤦)事には、いつも(🏿)きまっ(💶)て(🍷)、一番に(🛫)なれとか、偉い人になれとかいうよ(💱)うなことが(🚬)書いて(💬)あ(🧘)り、また、(🍼)それとなく、今(👨)度(🎙)の母との折(😝)合いがうまく行(🕓)っ(⛽)ているかどう(🕖)かを、知(zhī )りた(🤢)いような文句がつらね(🐗)てあった。次郎は、しかし、そのいずれにも、たいして心を(🐫)動(🏜)か(💶)さ(🚟)な(🕍)か(💌)った。彼は(🌆)、そうした手紙によっ(👣)て、お浜の自分(🔘)に対する(🐪)愛(😢)(ài )情(❄)を(🍔)十(shí )分(fèn )に味(wèi )わ(🦋)いながらも、す(💒)でに一段(🍗)と高(🦋)い(🐃)ところに立って(🎳)、そ(🆑)の中(🚰)の文(wén )句(🍶)の意味を読(dú )もうとする気持になってい(😉)た。それは(🙄)ちょうど、多(💸)くの(🔇)大学(xué )生(📟)(shēng )が故(🌶)郷(xiā(😟)ng )の母(🍟)から(🐞)来る訓(🍼)戒(😚)の手(shǒu )紙を読(🌊)む時の気(🌯)(qì )持と、同じようなものであっ(🚅)たらしい。
「ようし(🍠)、わか(🖊)っ(🍍)た。」
「五年(nián )生、こわくない(⛏)?」
彼は、しかし、彼のそ(🚊)うした孤(📨)独(✔)をたいして淋しい(💝)とは(🆘)感じ(❎)ていな(🎛)かった。また(🌁)、(🥏)憤(😟)りや侮(♑)(wǔ )蔑(miè )の念も、たびか(🏚)さな(♋)るにつれ(💌)て、次弟(dì )にうす(😀)らいで(🏎)行(háng )き、あとでは(🐿)、(🧗)かえって、同級(😝)生に対(🆒)して(🚽)憐憫に似た(🕟)感(gǎn )じをさえ(🧘)抱くよう(😦)にな(🏬)った(🔠)。こう(😒)した感情(🗒)の変化(🥚)は(🎻)、彼(bǐ )にとっ(🥔)て、元(🛢)来さほど不自然(🌒)なこ(🥍)とで(🏚)はなかった。それは、つまり(💓)、彼(🥖)がかつて(🤫)算盤(🍠)(pán )そ(📉)ろば(⚾)ん事件で、弟の俊三に対して(🕖)示(🥛)した感情の(🔥)変化と、(😈)同(🛌)じものだったのである。
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