と、朝倉(😟)先(🐠)生は(🕎)わざ(🚻)と次(⤵)郎から眼(yǎn )をそらし(🏐)な(🚫)がら、
次郎は、新(💒)(xīn )賀や梅本とい(📒)っ(👳)し(🔐)ょに(🎙)校(xià(🌐)o )門を出(🤺)た。新智と梅本とは、案(àn )外(wài )早く血(⏳)書が(🤺)県庁に(🐨)届けら(🎖)れるようになったが、これはいいこと(🧦)だろう(🔒)か悪いことだろ(🐿)うかとか(🛁)、それが警(🕤)察(🖤)や憲兵隊の意志(🤝)によった(🌪)ものだとすれ(🥛)ば(🎈)、(🌩)恐(🛳)らく結果は悲観的(de )だろ(💸)うとか、いや(🖌)、警察や憲兵隊(👢)(duì )までが気にやむぐらい(✈)だから(👂)、却(📿)かえって有望か(🌕)も知れないとか、そう(♐)い(🏡)った(🚍)ことをしきりに話(huà )しあった(🥡)が(🈹)、(⬇)次郎は(😒)ただ道(dà(🐎)o )づ(🍔)れをし(🕝)ているという(🎰)だけで、ほと(⏬)んど合槌あいづ(🔺)ちさ(🔖)え(🀄)うたなかっ(🛸)た(☕)。そして、二(👻)人に、「(😈)気分(fèn )で(🚧)もわるい(👢)んじゃないか(❣)。」と(📳)心配されな(🤱)がら別れ(📩)た(👩)が、それ(🕚)から二(🐉)丁ほどの街(🌽)角ま(📖)で来ると、彼は急(jí )に立ちど(🆒)ま(🍲)って考えこんだ。街角(⏯)を左にまが(🐟)って少(shǎo )し行ったところに朝倉先生の家があるのである。
四(🏜)人の報(bà(🌮)o )告は(🏋)、みんなをふき(🍋)出させたり(🍠)、憤(fèn )慨させ(😓)た(💺)り、(👛)不安がらせたりした。しかし、と(🛴)も(🍆)かくも血(xuè )書が県庁に(👰)差(🎂)出さ(📳)れるよ(🏢)うになったということ(👐)で、(🐈)一応(yī(💖)ng )納得なっ(🚐)と(📒)くする(🌰)よりほかな(💱)かった。校(xiào )長(🐣)が教(🔜)頭(tóu )から紙片を受取ったあと、(⚓)急に(🎨)様(🧓)子が変(🐑)(biàn )っ(👉)たと(🕍)い(🕞)うことについては、(🚾)四(sì )人(🌙)(rén )をはじ(👠)めみんなも不(🌌)審に思い、うまくペテンに(🚞)かけられ(🏍)た(✳)のではないか、などという(🏌)もの(🕌)がいたが(😾)、事情(qíng )は間もなく判(🗒)明(míng )した。そ(👦)れは(🗑)、教員(🏹)室で先生たちがひそかに話しあっているこ(🛰)と(😣)が、給(💐)仕の(📘)口をとおし(⏮)て、いちい(👢)ち(🏊)生徒の耳にはいって来(lái )たから(😫)であった。
「僕はスト(🗺)ライキをやらないためにあ(🐖)れを書いたん(🎅)です。み(🌖)ん(🍅)なもその条件であ(👋)れを出すこと(♋)にきめたんです(✒)。」
「主謀者(zhě )と見(jiàn )られて(🌝)も(🦖)いいというのかね(🚜)。」
「昨(zuó )日(🥩)はお父さんにいいものをい(🗄)ただいてあ(🌲)り(📒)がとう。……君は当分来(🍿)ないのかと思って(🐘)いたが、(🗾)よく来(lái )てくれたね。」
(🍹)道江(jiā(🗒)ng )は(🗃)敏(⬅)(mǐ(🚕)n )子が話(📖)(huà )している間、(🈹)さほど深刻な表情もしていなかった。次(cì )郎(láng )はそれが物(wù )足り(😙)なくもあり、腹立たし(🦌)く(🎲)もあ(♏)った。彼の家の二階で馬(🚄)田(tián )と(🏵)出っくわし(🎋)た時の様(👆)子から(🛒)判(🗂)断し(👊)て、彼女(🚾)が馬(mǎ(💎) )田(tián )をひどくきらって(🏇)いることだけ(✴)はたし(😡)かである。しかし、た(🈁)だ(📴)馬(mǎ(🍋) )田という人間をきらっていると(✳)い(🔱)うだ(📦)け(🌗)ではたよ(😷)りない。こ(🥠)うしたこ(🤭)とについては、(❗)女性の立場から、(🏒)とりわけ純潔(jié )な(🧖)処(🥞)女の立場から(🛁)、たえ(💣)がたいほどの侮(wǔ )辱と憤(🚜)り(😪)とを感じな(🥡)ければ(⌚)ならな(⬛)い(👴)はずである(🤟)。彼にはそう思えてなら(🍆)ない(🥃)の(🐿)だった。
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