「板木(🧙)を打つの(🗨)は、(💋)もう(🏢)これでおしまいに(🕤)しましょう。こ(🖍)れで(💄)起きなけれぼ、ほっとく(👞)ほ(🐤)うがいいんです。」
道江という(🤪)一女性(🍱)(xìng )が、間も(🤨)なく、自分の目(😙)のまえに現われる(🌒)という(🎼)小(xiǎo )さなできことの予(💟)(yǔ )想、――大きな人間社会(huì )の運行(háng )うんこう(🥚)の中(zhōng )で(⬜)は、ま(🕔)ったくど(⏹)うでもいいよ(😏)うな(🔧)、そうし(🔩)た小(🐕)さなで(🍜)きごとの予(🥂)(yǔ )想(xiǎ(🏪)ng )よ(🧓)そうが(🍀)、(😕)ど(👾)うして(🦂)これほどまでに自(zì )分を(🐭)まご(🔹)つかせ、自分の不断(🆖)の心(📘)の修練(🌎)を無力にするのか(📆)。どうして、(💟)現在友愛塾にお(🏬)おいかぶ(🍰)さ(🏿)って(🍑)いる深刻な問(wèn )題以(yǐ )上に、(🐂)自分の心(xīn )を(🍊)なや(😴)ますのか。女(😨)性と(🌼)は、恋愛れんあいとは(🧔)、いったい何(🃏)だろう。それは、(⏺)これまで自分が考えて(🔇)来た人間(jiā(😜)n )生(shē(👍)ng )活(👾)の(🥊)秩序(😢)と(😨)は、全く次(cì )元のちがっ(🏤)た秩(🔅)序に(🕵)属する(🏑)ものだ(🧠)ろうか。
次(🎥)郎(⛄)は吹ふきだ(🚫)したい気持(⬇)ちだった。同時(🍩)に(🥏)、心(xī(🤶)n )の(🥍)中で(🎠)思った(🐣)。
と、みんなに(🏫)きこえるような声で言(🥥)いながら、教壇きょうだんをお(🧙)りてかれのほ(📀)うに近(jì(🍋)n )づいて来た(🍩)塾(shú )生があ(🧜)っ(👠)た。飯(😥)島である。次(🌬)郎(⛄)は思(sī )わず苦笑し(♒)た。何(hé(🙇) )かむ(🛡)かむかするものが、胸(🕗)の底か(🌆)らこみあげて来(🥝)るような気(qì )持(chí )ち(🤯)だった(🛷)。しかし、か(✅)れ(😑)は(🎾)し(🏎)いて自分をおちつけ、
「(🍱)君(🐯)は大(🕠)河(🐞)の思わくなんかを問題(🛥)に(🚝)するまえに、君自(zì )身の(🎙)ことを問題(tí )に(🕐)すべき(💕)だと思(sī )うが、どうだね。」
次(cì(🏫) )郎(láng )は足音(yīn )をた(📄)てないように(🍳)、みんな(🏹)の間を(🙆)ある(🚒)きまわ(👚)り、いちじるし(⭕)く姿勢のわる(🕷)いの(🥗)を見つける(🍪)と、(💐)そ(🍏)れ(📴)をなおしてやった(🤶)。
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