「どうしてこの辺(🍋)の娘は(🐉)、こう荒(🗃)いん(⬆)だろう。男だか(💜)女(nǚ )だか解(jiě )り(☔)ゃしない」
夫(fū )婦は互に子供(⛩)のことを心(xīn )配(pè(🎼)i )して話した。
朝(🌝)(cháo )顔(yá(🥜) )の話(huà(🆕) )はそこで(🎅)も(🧢)学士の(🎪)口から(🚘)出た。
「御(👞)覧なさい、御(yù )城の周(💎)囲まわり(🦓)にはい(🦕)よ(🌕)いよ滅(miè )亡の時期(⬇)(qī )が(🔞)やって来まし(💛)た(🏦)よ(🚄)…(🧕)…(🗺)これ(🆙)で二(🦊)三(sān )年前までは、川(chuā(📤)n )へ(🤚)行って(♏)見て(🍾)も鮎(niá(🚼)n )あゆやハヤ(鮠)が(🤭)捕れたものでサ。いくら(😸)居なくな(🤼)ったと言(🚗)(yán )っても、まだそ(♉)れ(💏)で(⛸)も二(èr )三(🌿)(sān )年前までは居まし(👪)た……この(🍭)節はもう魚(🕴)も居ません…(😚)…この松林(lín )などは、へえもう、疾とっく(🕌)に人(ré(💚)n )手に(🐢)渡ってい(🚏)ま(🔈)す……」
と尋ねて、一寸そこへ来て立った高瀬(⛎)と一諸に汽(🎒)車を待(📀)つ客(🛄)の側(🗺)に腰(yāo )掛けた。
「もう私は士(shì(🍶) )族(🐩)(zú )は(🚗)駄目(mù )だ(🏷)という論(lùn )だ。小諸です(🥏)こし骨ほ(📙)ねッ柱ぱしのある奴は塾の正(👾)木ぐ(😬)らいなものだ」
(⚫)と(🎐)言(💧)った。そういう大尉は着(zhe )物(wù )から(📎)羽織(zhī )まで惜(🙂)げもなく筒(tǒng )袖にして(💵)、塾のために働(👙)こうという意(yì )気込(rù )を(🦐)示(😺)してい(🥛)た。
ある日、高瀬(🤦)は受持(🥡)(chí )の授業を終って、学士の(🔛)教室(shì )の側を通っ(⚫)た。学士も日課(🐠)(kè )を済ましたとこ(🔇)ろで(♒)あったが、まだ机の(🔝)前(🦅)に(👙)立って何か生徒(tú )に(👱)説明(mí(〰)ng )してい(〽)た。机の上(🤑)には大理(🦖)(lǐ(🎦) )石の屑くず、塩(yán )酸(🚎)(suān )の壜びん(🚠)、コップな(🌏)どが置(⏹)いて(💍)あった。蝋燭(zhú )ろ(🏼)うそく(⌛)の火(huǒ )も燃えていた。学士は(🌗)手(😅)にしたコップをす(📁)こし傾かしげて見せ(🌀)た。炭(🙃)(tà(⛄)n )素(🐰)がそ(🐍)の玻璃板(bǎ(🛒)n )ガラスいたの間(🈳)から流れると、蝋燭の(🤾)火は水を注(zhù )ぎ掛けられた(😸)ように消えた。
その日の夕(xī )方(🥁)の(🖌)こと(🔝)であった、南の戸袋を打つ小石の音がした(🎯)。誰か屋外そ(🌬)と(✊)か(🐅)ら投げ込んでよこ(🔙)し(🍪)た。
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