(🔠)今(🙊)でこそ(🤝)あまり(➖)往来ゆ(🍘)ききもしなく(🌠)なって、年始状(💗)(zhuàng )のやり取りぐらいな交際(jì )に過ぎ(🎹)ないが、私の旧ふるい知人(➗)の中(🔪)に一人(⬛)ひ(🈸)とりの美術(🤢)家がある。私(💚)は(🗯)その美術家(jiā(🤦) )の苦(🚡)しい骨の折れた時代(🤤)をよく知って(👆)いるが(🚳)、(⚓)い(⚽)つ(🥋)のまに(🈳)か人もう(🦅)らやむような大きな(🧚)邸やし(🎇)きを構え住(😞)むようになった。昔を知る私に(📪)はそれが不思(🐕)議なくらいに(🔦)思え(🚭)て、あのわび(🕋)しさを(🦒)友と(🅿)していたような人はど(🎧)こへ行ったろう、とそ(🍳)れを長い間の(🍦)疑問(wèn )とし(🔶)て(🛰)残(cá(❌)n )していた(🐌)。年(🖊)をとってみて、(🍟)私(🗑)(sī )も他人(rén )の(🍥)心を読(💝)むようになった。あれはただ裕(yù(🛰) )福な人の邸ではなくて、若い(📼)時(shí )分に(👌)人一倍貧苦(🤦)をなめ尽(jìn )くした人(✉)の(☕)住む(🧑)家(jiā )だと(🍑)気がつ(👦)い(🛁)た。
(🧞)娘のしたくのことを世間普通(♈)の親(🕰)(qīn )のように考え(🛥)ると(🚻)、第(📚)(dì(🥫) )一(yī )に金のかかるのは着物だ。そう(🔏)いうしたくに(🙆)際限(xiàn )はな(👙)か(🦓)ろ(😪)うが、「娘一人ひ(🚓)とりを(🌑)結婚させるとなると(🍔)、どう(🏔)して(🎑)も(😴)千円の金(jīn )は(💣)か(🎞)か(⚪)るよ。」と、かつて旧友の一人が私にその話をして聞かせたこと(🏢)もある。そこに私(🐝)はお(♒)およその見(👓)当をつけて(⭕)、そん(🎼)な(🎂)に余(🆑)分(fèn )な金まで(😛)も娘の(🚇)た(🤜)めに用(yòng )意(yì )する必要(yào )は(🥨)あるまいかと(🤬)思った。太郎は違う。かずかずの心(xī(🤷)n )に懸かかることがあ(🕟)の(⌛)子(zǐ )にはある。年若い(🎌)農夫としての太(💖)郎は、過(guò )ぐる年(nián )の秋(qiū )の最初の経(📒)験で(📞)は一人(📦)で(🖕)十(shí )八俵の米を作った。自作農(⏯)として一軒(xuān )の農(nóng )家を(㊙)さ(😋)さえるには、さら(🛁)に五六(liù )俵ほど(🎠)も多く作(🌾)(zuò )らせ、麦を(🛒)も蒔(🦏)まかせ、高い米(mǐ )を売(🌗)(mài )って麦(mài )をも食(🧥)うよ(❗)うな方針を(🚗)執(zhí(💹) )ら(🐓)せなければなら(🎖)ない。私は太(🕣)郎の労力(🛂)を省かせるために、(😸)あの子(zǐ )に馬を(😸)一匹あ(🧟)て(🥕)がっ(❎)た。副業とし(😋)ての養蚕も将来(lái )にはあの子(zǐ )を(🥓)待っていた。それに(🚿)しても太(tài )郎はま(🥚)だ年も若し、結婚するま(🐻)でにも至っ(🧗)ていな(🍃)い。すくなくも二人ふ(🔆)たり(🥡)もしくは二人半(♌)の働(🐭)き手を要するのが(🤱)普通の農(nóng )家(jiā )である(🚚)。そ(👠)れを思うと、いかに言っても太郎(🐞)の家では(🤘)手が(💼)足(📣)り(👫)な(📯)か(🛁)っ(🍆)た。私(sī(🍇) )が妹(mèi )に(🎦)薄く(🌂)してもと考(kǎo )え(➕)るのは、(🆑)その金(jī(🕙)n )で兄(xiōng )の手(shǒu )不足を(🍩)補(💸)い、どうかして(✝)あ(🗨)の新しい農家(jiā )を独立(🐿)させた(🚌)か(💳)ったからで。
今いま(🔬)か(💄)ら思おもへば祖母おば(🐆)あさんもよ(💹)く(🕟)そんな幼(🔣)少(shǎo )ちひさ(🕛)な兄弟(dì )きやうだいの子(zǐ )供(🐐)こ(🅾)どもを東京とうきや(📷)うへ出(✳)だす氣(qì )きになつたものですね(♌)。その時ときの(🤓)父(🔚)とう(📇)さんは(🏂)今いまの末(🕺)子すゑこよ(🙇)り年としが二つも下(🙏)したでしたか(🏇)らね(🍼)。
五七(🥚) 伯(⏺)(bó )父をぢさんの床屋(🌾)とこ(💥)や(💸)
(🐑)と、私も(🕤)笑って、手本(běn )で疲(pí(🥢) )れた(🌇)らしい娘を慰め(🚐)ようとした。
とさ(🔉)う言い(🥩)ひ(🥟)ました。
「妙(👴)(miào )なも(💇)のですね。三十台で(🛍)亡くな(〽)った(🕰)人は、いつまでも三(sā(🧕)n )十台でいるような気がしますね。その人(ré(🗨)n )が五十いくつ(🎨)になるとは、どう(🗼)し(🗒)ても(🏎)思われませんね。」
峠たう(💝)げの(🏳)上(shàng )うへから村む(🚴)ら(🔳)の小(🍈)學(xué )校(🐡)(xiào )せうがくかうへ通か(📗)よふ生徒(tú(😕) )せいとがありま(🚲)した。近ちか(🏂)いところから通かよふ他ほか(🤩)の生徒せ(🧢)いと(🙆)と(🎢)違ちがひまし(🥧)て、子供(⏹)こども(🤽)の足あしで毎日(rì )まいにち峠(gǔ(🏇) )たうげの(🏍)上(🐠)(shàng )うへから通(😸)かよふのは(💏)なか/\骨(🐗)ほ(🔆)ねが折(shé )おれ(😲)ま(⭕)した。でも、こ(🌛)の(🥙)生徒せい(💾)とは家(🍣)うちから學校(🕣)がくかうま(👀)で(🍭)歩あ(🦆)るいて行ゆく路みちが好(hǎ(🕍)o )すきで、降ふつても照て(🔤)つても通かよひました。
「ほら(👴)、お(🍏)前が田舎いなかから持って来た画(😉)(huà )えさ。」(🕐)と、私は言(🕙)った。「と(🆓)うさんな(🛑)ら、あのほうを(🚇)取るね。やっ(👔)ぱし田舎の(🔽)ほうにいて、さびしい思いをしな(🥞)がらかい(🍰)た(🗓)画(👺)えは違(🛏)う(🎙)ね。」
「(🆘)お(🥌)そろし(🍵)く鼻(🐇)の高い娘が(🎺)でき(📴)たね(🤓)。」(👅)
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