「もういいでしょう(🔡)。ずいぶんながいこと打(dǎ )ったん(🌫)じゃあ(💮)りませんか(🧐)。」
「そう(🦖)だと(⏸)する(🗨)と、(🏗)みんながまごころをこめ(🌀)て常識をはたらかしさえすれば、落ちつ(🛎)くべ(📼)きところに落(luò(⏱) )ちつくんではない(🍤)かね。」
それには、組織や、講義科(kē )目や(💁)、諸行事の時間(🥔)割な(🌵)ど、必要な諸計(🐄)画が一通りな(🔣)らべ(❕)られてい(🕡)たが、そのどの部分を見(🧙)ても常(cháng )識(💭)(shí )から(🌒)とびはなれた(🚗)ようなことは一(yī )つもなか(🌝)っ(🤠)た。塾堂と名の(🈷)つくとこ(🤡)ろでは、(🔧)その(🏥)ころ(💊)ほとんどつき(🎆)もののようになって(👴)い(🗺)た(👆)「み(Ⓜ)そぎ(🕍)」(🤢)とか、「沈(🗻)黙ちんもくの(🥂)労働」(🌗)とか(🚧)、およそそ(🚴)う(🐔)いった、いわ(😤)ゆ(🏺)る「(🍂)鍛(💩)練たんれん(🙇)」的(🔈)な行(🖤)事(shì )が(🌬)全く見当たらない(🐃)のは(🛎)、むしろ(👘)みん(🍅)なには、(🍩)ふし(🏓)ぎに思われたくらいで(✋)あ(🤢)った。五(🚺)時半(bàn )起床(🛑)とい(🍦)うのが(🧑)、二月の(🍴)武蔵(zāng )野(yě(❤) )む(🎶)さ(♏)しのでは(🅰)、ちょ(🗒)っとつら(〽)そうに(🌍)も(🀄)思えたが、それも青年たちに(🎚)と(🚛)っては、決しておどろくほどのことでは(👟)な(🍇)か(🥑)った。むしろかれら(😻)をお(🤠)どろかしたの(🥖)は、生活にうるおいを与(yǔ )あたえるよう(📯)な(⛔)行(☔)事(🍱)が、か(😐)な(🍧)りの(❕)程度に、織(📕)(zhī )おりこ(🐀)まれてい(🔌)ることであった(🍧)。とにかく、見る(✡)人が(🐚)見れ(🥧)ば、日常(chá(🌼)ng )生活を深め高(🚑)める目的(🤚)で、すべてが(🐞)計画されているとい(🦒)うこと(🚉)が明らかであった。
「ええ、で(⚡)も、ま(🚺)だ(🕉)だれ(🥁)も起きた(🦒)様(yàng )子がないんです(🤢)。」
「(🔞)気が(🧘)ついてい(🙀)るな(🔘)ら、すぐそう言って(🕘)くれたらよかりそうなものだ」と、そ(🏥)んな(🕔)不(bú(😞) )平(píng )をも(🎗)らすものもあった(🍫)。また(🕛)中には、「先生は(❓)要(⚽)(yào )す(🗞)る(🎼)に指導者(🚅)で(🐗)なく(🔺)て批(🚰)評(pí(🍧)ng )家だ」などと、したり(🚞)顔に言(🏰)うものもあった。しかし日がたつ(🚃)につれて、しだい(🎡)にか(🎃)れ(🤱)らの間に(🕕)取(qǔ )りか(⏬)わされ出し(🛥)たのは、「ひまなようで、いや(🆘)に忙いそがしい」とか、「しま(🔓)りがな(🍷)い(♑)ようで(😱)、変にきびしい」とか、そ(🔴)ういったちぐはぐな気(qì )持ちをあらわ(🍓)す言葉だ(🎮)った。
そのうちに、小(🎯)便(biàn )所の掃除が終わったらしく、それにかか(🏨)って(🎅)いた四人(ré(⚓)n )の(🔧)うちの三(sān )人(rén )が、(🚑)と(🐼)ん狂(kuá(👨)ng )な笑(💥)い声(🏺)をたてな(🈷)がら、大(🐳)便(🕛)(biàn )所の掃除を(🌐)はじめ、あ(🐙)との一(yī )人が、たたき(💣)に(🛺)水を流しはじめた。で、次(😏)(cì )郎(láng )は(🚒)、(⬇)二つ目の(👧)大便所(suǒ(🔢) )の掃除(🙋)をお(🖖)わると、すぐ(🍑)そこ(〰)を(☝)去って講(jiǎng )堂のほうに行っ(🐗)た。大河とは、ついに言葉(yè(🍵) )をか(🍁)わさないま(🌄)まだったのである。
かれは、そ(🌓)のつめたい空気の針をなぎ(⛹)払はらうように、ばたばたと(🦂)部屋中(zhō(🤩)ng )にはた(♈)きをか(🎙)けはじ(💮)めた。
「田川君は、どうだね。」
(🛏)次(🕗)郎(😷)(láng )は、そう言(yán )って、槌を柱にか(🐟)け(💮)、事(🤾)務(wù(🌨) )室のほ(🦕)うにか(🌜)えりか(🔚)けた。する(😉)と(🏃)、そ(👎)の時まで眉根(gēn )まゆねを(🏏)よせるように(📔)し(🌤)てかれの(🚦)顔を見(🍺)つめていた(🍙)大河(hé )が、急に、真赤な歯ぐきを見せ、に(📙)っと笑った。そし(😊)て、
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