(♌)そ(🛍)の(👒)時(🌖)、教(jiāo )員室(🎓)との間の戸がが(👙)ら(😻)りとあいて、教頭の西(🈚)山先(xiān )生(shēng )がはいっ(🆙)て来(🌆)た。西(😪)山先(🌂)生は、(🈂)三(🔬)(sā(🐓)n )角形のまぶたの(⏳)奥に小さな眼(yǎn )をいつも鋭(🌭)(duì(🖲) )く光らせ(🎥)てい(🕋)る先生だったが、(👣)この時は(🛐)いやに(🌒)に(🔘)こ(🌈)にこしていた。手に小(🗼)さな紙片(🤑)をもっ(📍)て(🌯)いたが、それを默って校長に渡(dù )すと、すぐ(😟)また(🚽)教(jiā(♉)o )員室(shì(🧦) )の方(🐧)にひきかえ(😗)した。校長(♑)はその紙片(piàn )を見(jià(⛹)n )て(💬)何度もうなずいた。そ(🧠)して、そ(🌞)れをも(🐂)みくちゃにして(⚫)机の下の塵(ché(🔯)n )籠(lóng )ちりかご(🚃)になげ(👻)こむと、今(jīn )までとはうっ(🍀)て変った落(⛏)ち(💆)つきぶ(🎇)りを見(jiàn )せ、ゆったりと(🗨)椅(yǐ(⬛) )子に腰をおろしながら(😐)言(yá(🍳)n )った。「そうむ(🎻)きになることはない。私はさっき(🐗)も(📹)言(📂)ったとおり(🤭)君らの(🦂)気持(chí )には十分同(🚨)情(📃)して(👑)いるん(😋)だ。君らが(🌊)血(🌭)を流して書い(👞)たものを(👃)ま(📫)る(😄)で(🕔)む(💫)だ(🚄)に(🔮)す(💑)るなんて、第一(yī )、人間(jiān )としてそんなことが出来るも(🍖)のではない。幸(🌫)い今(jī(💶)n )日は県(🔫)庁に出掛る用事も出来た(🛑)し、知(🔵)(zhī )事(🦐)(shì(🦍) )閣下(🦋)(xià(👁) )に(🅰)直接お(🆒)目にかかれる(🚍)かど(🍋)うかはわ(🥙)からないが(😧)、学務課(❔)までには(⛓)こ(㊙)の(👯)願(🍔)書を必ず出してお(🤹)くよ。それで、今度(dù(😽) )は私の方から君(jun1 )らに願(💛)(yuà(🍇)n )っておきた(💜)いが、どうかみんなが落ちついて教(💽)(jiāo )室に出るように(🆒)してく(💘)れたまえ。変にさわい(📝)だりして知事(🔵)閣下の面目(🚥)を(🚶)きずつけるようなこ(🔷)とになっては、何(🗡)もかも(🚹)ぶち(😾)こわし(🔎)に(🏖)なるんだから(⏪)。いい(🖋)かね。
「勝手(🥎)にそ(😤)う思(sī )うなら、仕(🦏)方があり(🐘)ま(🖤)せん(💛)。」
「しか(🌂)し、スト(🐔)ライキになってし(💊)まったら、君(🎆)の考(kǎo )えとはまるで反(🐬)対(💁)(duì )の目的(🌶)(de )で書(👩)かれたこ(💠)とになりそうだ(🥠)ね(📲)。」
「こ(🍡)こか(📖)らだと、次郎(🧑)(láng )さんに見張っていただくに(🍰)しても、かどが(🏐)立(lì )たないでい(🚟)いわ。次郎さんが毎(🤟)日、橋を渡ったりしたんで(🥅)は、何ていったって変(🐴)です(😰)ものね。」(📢)
馬田は、機を見るにはわ(👦)りあい敏感なたちだ(📎)っ(🧙)た(🐏)。それに、ど(💯)う(♉)せ遠(yuǎn )く(💹)な(🚺)いうちに何もかもわかるのだと思うと(🥜)、(🧚)今しいて次(🆙)(cì )郎をけなす必(bì )要(yà(🍥)o )もないと思(sī(🍻) )っ(🈚)た。
そう考えると、「かわいそうに」という先生の言(⛺)葉(🎑)の意味は、(🦌)これま(🕊)で(👊)考え(💸)た(🤧)の(😂)と(🈹)は(😮)まる(😵)でちがった(🦉)ものになって来た。先(xiān )生は、そ(👩)の言(🐞)葉(🕍)に何もとくべつな意味をもたせよ(⚽)う(📢)と(🕤)されたのではない。ただ先(xiān )生のはっきりしたご決(jué )意と自分(fèn )に(👼)対(🕶)す(💥)る愛情(qíng )と(😬)が結びついて(🦑)、何の作為さくいも(🔺)なくそん(🍩)な言葉(yè )となってあ(🙍)らわ(⏩)れたま(🤦)でだ。それにして(🔛)も(🥠)、先生のそ(👴)のご決(🐁)意(🍑)(yì )に(🕡)つい(🥉)て、自分がこ(🌀)れまで一度も考え(📈)て(👹)みようとさえしなかったというこ(♒)と(🆕)は、何という(🎤)愚(yú(🤬) )かさだっ(👌)たろう。先生が自分(🛰)(fèn )をど(🥘)う考(🛩)えていられようと、そ(⛔)の(🐃)意味(wè(📀)i )で、自分(🌼)はたし(🧟)かに(🕒)己(jǐ )を知ら(🧓)ない(🐄)飛びあがり者だった(🌼)に(🥧)ちがいないのだ! 次郎の自己(jǐ )反(🤱)省は、昨(👺)(zuó(🕥) )日(👅)以来、こんなふう(🤒)に次(🐭)第に深ま(🗨)って行く(🖕)ばかりだった。「かわいそうに」という言葉(🕎)を、先生のごく自(zì )然(🎽)な愛情の言葉だと(🔘)思(📵)えば思うほど、それ(🚘)が深ま(🕜)って行(háng )くの(🦆)だ(🧒)っ(🥘)た(🌽)。し(💰)かし、そ(🍻)うした自(🐳)己反(📂)省(shěng )の苦(🎲)し(❔)みは(📞)、彼(👐)に(🔥)とっては(📭)そう(🚚)め(⛸)ずらしい(🏑)こと(🕵)ではなかった。彼は中学(🍎)入学(🕯)以来(lái )、とりわけ白(😑)(bá(😛)i )鳥会(huì )入会後(hòu )は(🍷)、絶えず自(🕠)己(🌯)反省(💴)の苦しみを味わって来た(❎)、とい(🚉)っても言いすぎではなかった(🔙)のである(🏔)。だから、もしそれに朝(⛴)倉(⛔)(cāng )先(🐃)生の問題が直接結(jié )びつい(😤)ていなかっ(🎓)たとすれば、彼(bǐ(🤮) )は、きょ(🚚)う(🏍)学校で(🏵)、同(tóng )級(🌃)(jí )生たちにあ(🛌)やしまれるほど暗(🌚)い顔はしていなかったかも知れない。彼を絶望に近いほど(👈)の気持にさそいこんで行ったのは、何といって(🤘)も、朝倉先生の辞(cí )任が決(🎈)(jué(😘) )定的(🕊)であると(🛸)いうことに気(🦂)(qì )がつ(⏩)いた(📖)こ(😟)とで(🔹)あった。彼はそれを(🖲)思(🅾)うと、もう(🏥)何(hé )も(🏯)考える力がなかった(😸)。幼いころ、(🔩)乳母(🍗)の(🍎)お浜(🌁)にわかれたあとのあの(🔮)う(📁)つろな気持、母(🦁)に死別れ(🐶)たあとのあの萎しなえ(🦐)るような(🍙)気(⛽)持、それが(🦑)そのまま現実と(👼)なって身(🛂)にせまって来るような感じがして、き(☕)ょうは朝から誰(😢)とも口をき(📪)く気になれなかった(🐘)の(🥛)である。
(👛)と、今(🌘)度は道(🕐)江が(👐)眉(méi )根(gēn )をよせ(🎲)て、
次郎(láng )は、ふ(🚍)しぎに(🙍)も思(sī )い、いくらか滑稽にも感じながら、(🍧)歩き出そうとし(🏦)た。が(🔙)、そのと(⏯)き馬(mǎ )田のほか(💉)にもう一(💰)人(ré(🙂)n )、彼の(💹)眼にうつった人影があった。それは、土手のずっと向こうの(🥎)方を小走りに走っ(🤱)て行く女学(🍕)生(shēng )の姿であった。その制服(✍)姿は、(🥒)もううしろから見たの(😟)ではちょっと(💳)誰だか判(pàn )断が(🧗)つきか(🧙)ねるほど遠ざかって(🍔)いたが、次郎に(🍈)はそれが道江(⌚)だということが一(yī )目でわ(😚)かった。
「しかし(🕚)、そ(💆)れな(🍒)ら、(🈹)なおさらこ(🕺)んな(💑)時(shí )には活(🕔)躍しそうなものじゃな(🐞)いか(📮)。」
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