塾生たちのあ(🦗)る(🥅)者にと(🏣)っては、(🏗)朝倉先生のそうしたやり方(🈶)が(🆙)、非常(🚊)に皮肉に感(♍)(gǎn )じられた(💋)。
大河(hé )は、ひと(🤼)りごとの(👅)ように、そう言(yá(🌻)n )い(🕳)ながら、(😚)やはり打ちやめな(😼)かった(😲)。そ(☔)し(🥫)て、(🔦)相変(bià(〽)n )わ(🛰)らず(💮)板木に眼(yǎ(🏨)n )をすえ、
間もなく、侍僧に(📼)伴と(👄)もなわ(🏖)れて(📦)、(💛)一人(🏷)(rén )のつ(😑)つ(🐩)ましやかな小僧がはいっ(🐬)て(📲)来た。和尚は(😙)慈愛(ài )じ(📠)あ(🕢)いにみちた眼で(🌪)、小僧を見(🏴)な(📂)が(😩)らたずねた。
「ぼくも(🦊)そ(🐆)うだと思います。命令者に(🏗)依頼いらいす(📱)る代(dà(🎐)i )わりに、多数(shù )の力に依頼(lài )するんでは、自治(zhì )とは言えませ(😈)んからね。」
「そりゃあ(📘)、あべ(🏭)こべだよ。あんな人だから、郡の団長(⛴)な(🎲)んかになりた(🗺)がるん(😈)だ。」
飯島(dǎ(🍹)o )は、いく(🚥)ぶんあわて(🥙)気味(wèi )に(🎐)こ(🎴)たえた。それだけに(🍛)、いかにも無造作(🖱)むぞう(⬅)さ(🍷)な、たよりない答えだった(📞)。
かれは、そう思って(😫)、(💻)われ知ら(🖍)ず(📘)眼(🛥)をひらき、塾生た(♎)ちの中に(🚵)大河の顔(🎠)をさがした。かれは塾(shú )生(shēng )たちの静(🍷)坐の姿勢(🍌)を直(🎼)したあ(🤧)と、(🌡)朝倉(💡)先(xiān )生(shēng )の横に斜ななめ(📺)向(🗝)む(😗)きにす(😪)わっていたので、よく(🚚)全(❄)(quán )体が見渡み(🔹)わた(🏿)せたのであ(🗺)る。
「(🐇)郡の団長なん(🐄)かやってると、あんなふうになるも(⚫)んかね。」
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