た(🥩)だ、組織(🚪)に関すること(🚔)で、室編成(🌰)のほかに(🧟)、生活内容の面(miàn )から、いろいろの部(💰)が(🎞)設け(❇)て(📘)あり、全員(🔁)(yuán )が期間中に、一(yī )度はどの部(bù )の(🔔)仕事も体験するとい(🌛)う仕組(🐯)み(➖)になっていたので、その運(yùn )営(yíng )の方(fāng )法(fǎ )や、人(⛱)員(🎴)の割り当(🎠)て(♒)など(😠)につ(🕊)い(🌯)て、い(💒)ろい(🚍)ろ(🍺)の質(🔎)問が出、(🎀)その説明に大(🕸)部(🥡)分(🌬)の時間がつ(🍩)いやされたのであった。
もうそのころ(🍁)には、塾生たちは、室内(⏭)の(🎶)掃除(chú(⚾) )整頓(🎷)(dùn )をすべ(😼)て終わ(💸)って、(📠)最後に、廊(🦖)下や、玄関(🤗)(wān )げ(🐡)ん(🃏)かんや、(⛰)そのほかの出入り口の(🕉)掃除にかかっ(🕥)ているところだった。むろん(🥥)そうした(🔄)掃除(🕗)も(💦)、分(😷)担ぶん(👈)た(📡)んは一通(✌)りきまって(🌙)いたが、厳密には境界が定め(📭)られな(🏂)いために、(🦒)塾生(💽)たちはかなり入り(🔉)みだ(🛷)れてい(🤨)た。
朝倉先生は、(🏇)そう言(🚄)(yán )って微笑した。そして、それ(👑)以上口で(🗿)説(shuì(💵) )きふせるこ(📶)と(🤳)を断(duàn )念し(⛑)た。いずれは(🏙)これから(😚)の生活(huó )体(📨)験が、徐々(🐝)じ(😬)ょじょに(🖤)かれらを納得させ(🚐)るだろう、というのが先生のいつもの信(xì(🧤)n )念だったの(🧙)である。
「第五(wǔ )室(shì )で(🙏)す(🌃)。僕(pú )ぼくたちで(🐮)、最(zuì )初にこ(🤬)こ(📩)を受け持つことにしたん(🌺)です。」
と、次(🔷)郎はち(➰)ょっと(🛎)考(kǎo )えていたが、
「ちょっとその気(🕖)があるようですが、軍隊式ですから(🔒)、飯島(🚗)とは質がち(🔯)が(🚰)い(🆘)ます。気持ち(🐑)はあ(🚉)んがい(🤠)純真じゃないかと思いま(🌃)すが……」
「ええ(😟)、(🚈)とくべつ(🦇)露骨ろこつ(📯)なよう(🕰)です(🎰)。」
(📪)次(cì )郎は大(dà )河の顔を見(jiàn )る(🤚)と(🙁)、救(👺)われたよ(✡)うな、こわい(🆙)ような(🕝)、変な気(qì )になりながら、つとめて平静を(🔇)よ(💋)そおってたず(🦏)ねた。
(🎰)かれは視線を(🎇)転(🧤)じて、そ(😸)っと先生の顔をのぞいてみた。す(🔥)る(🌜)と、ふしぎなこと(👳)には、(📁)先生のいつもの端然(rán )たんぜ(🦕)んたる静坐(❤)(zuò )の姿(zī )勢がい(🎳)くらかくずれて(💑)い(🧣)る。顔(yá(💵) )をすこ(🐷)し(🐾)伏(🏯)ふせ、その眉(méi )まゆの間(🔢)には深いしわさえ見え(🧠)るのである。次(🛺)郎(láng )は、(💼)先(xiān )生が(🐭)気(qì )分で(🍙)も悪く(🈸)なったのではないか、と思っ(🏸)た。
「そう(📋)かね――(🚝)。」
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