フェラ 動画《クリリング》2行目ライン
クリリングあらすじ
間もな(🚯)く、侍僧に伴(bàn )ともなわ(😚)れ(🥟)て、一人(📖)(rén )のつつ(🐬)ましやかな小僧がはいって来た(🔣)。和(hé )尚は慈愛じ(🦔)あいに(🔭)みちた眼で(🆗)、小(xiǎo )僧を見(🛤)(jiàn )ながらたずねた。
「ぼ(🍖)くは、(⚽)ながいこと友(yǒu )愛塾の仕事を手(shǒ(💩)u )伝わせていただいていながら、その精神がまだちっと(🛬)も(🕝)身(🥋)につい(⏺)ていなかった(🎡)ため(🌗)に、け(🙃)さの(🎩)ような(〰)あ(😽)やまちを犯(🍮)してしま(🚴)い(✂)ました。ほん(🐷)とうに恥はずかしいこと(🙅)だ(⛩)と思(🥤)っ(🙎)て(🦇)います。しか(🚸)し、(👤)そのあや(🗄)まちに(🔝)よ(🌎)って、開塾(shú )そうそ(🏿)う、大河(hé )君のよ(🏸)うな(🐟)、友(yǒu )愛塾精(🌾)(jīng )神(shé(🗂)n )に(🗿)徹(🎎)底(dǐ(⬆) )した(😶)、(🍬)実践(🍾)家じっせんかの(🐉)魂た(🚏)ましい(⛳)に(💬)ふれ(🌵)ることができたこと(🥕)を思います(😬)と、(🍒)一(yī )方(fāng )では(🏌)、かえっ(🌳)て(🛑)あり(⛏)がたいような気(qì(🍅) )持ちもし(😁)てい(📘)ます。」
「そういうと、ゆうべの室長選挙(jǔ )も何だか変だったぜ。」
大(👬)河は、あきれたよ(👻)うに、(🦕)その手ぶり(🐹)を見(🧖)つめ(🛎)て(👮)立って(🥣)い(😬)た。次郎は、しかし(📵)、それには気(💷)づかす(🚑)、おなじ(🐊)乱(luàn )暴な調子(🎦)で、つづけざまに三四十も打つと、急に(🕐)ぴ(🦐)た(🗜)りと(🔵)手を(🆒)やすめた。そして(🕍)、(⛳)半ば笑(🎿)いながら(📖)、言った。
塾生た(🛀)ちのある者(zhě )に(🕸)とっては、朝倉先生(shē(🛀)ng )のそうしたやり方(fāng )が、非常(cháng )に皮肉に感じら(🗨)れた。
とあいさつし(🔊)て、大(🥝)(dà )河に近づい(❎)た。
そして、(💹)そのまま(🐵)、(😯)すこ(🔷)しも調(diào )子をかえないで、また(🍀)槌(🍭)を(🈺)ふるい(🕰)つ(💇)づけ(🦁)た。
朝倉先生は、しかし、どんな(🚘)悪(🌘)い状(zhuà(💔)ng )態があら(🏖)われて来ても、すぐその場でそれ(👸)を非難す(♊)る(🚜)ことがなかった(💪)。すべ(🕚)て(🍉)を(💩)いちおう成り行きにまかせ、行(há(🙍)ng )くところま(👰)で行かせておいて、あ(🌹)とで(🔏)、――たとえば食(⚡)後(hòu )の(📈)雑談や、夜(yè )の集(👜)まり(🔶)な(👧)どの際(🏳)に、(❗)―(💩)―そ(🔛)れを話題(tí(😇) )に(💀)して、(🕒)み(😭)んなといっしょに、(🎉)その(🚮)原因結(🐨)果を(🦍)こま(👔)かに究明し、そ(🍔)の究明(míng )をと(👂)おして、(🌪)共(gòng )同生活の基準(zhǔn )になる(🧟)ような原則(🦉)的なも(🌮)のを探求する、(👫)といったふ(👦)うだったので(😶)ある。
コー(🌰)ン、コーン、――コーン、コーン。
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