「や(🏁)る(🤼)! きっとやる」と千三(💿)はいった。このとき(👔)五大洲(zhōu )は安(📜)打し(🦒)て一塁(lěi )を(🛶)とっ(😬)た、つぎのクラモウ(🦔)はバントした、(🐱)手塚(🙏)はそれを取(qǔ )って二塁(lěi )へ投げようか一塁へ(🔬)投(🏏)(tóu )げよう(🧡)かと疑惧(jù )ぎぐして(🌳)る(🌯)うちに双(☝)方を生かしてしまった。三番は千(qiān )三(sān )であ(🙅)る。
写真は(🥀)西洋(yáng )のもの(😟)で、いやにきらきら(🕳)針のよう(💨)な斑(📂)点はんてんが(📁)光(guāng )っ(🕶)て見(🤩)え(🎚)るおそろしく古いも(🤧)の(🔍)であった、光一(yī(🏺) )はだまってそれを眺(tiào )めた。ひとりの男とひとりの女が現われて肩に(🎞)手(shǒu )をふれあった。見物(🦋)人は(🍽)声(shēng )を(🐝)挙げて喝(hē )采(cǎ(➖)i )し(🔍)た。光(🥝)一(yī )は思わず目を閉(🌡)とじた(👅)。それはいやしくも潔(jié )白(🕹)な人(ré(🤽)n )間が目(mù(🎀) )に見るべか(👵)ら(👟)ざる不純な醜悪な光(🛸)景である。
(🍛)あ(💻)の家では活動を見るこ(🚜)とを公然ゆ(💁)る(🎶)して(🚧)い(🧦)ると見(jiàn )える、お母さ(🎏)んが(🗂)承(🌹)知の上(shàng )なのだ、それに対して学校(😘)(xiào )がいくら(🧑)活(huó(🎓) )動(dòng )を禁じて(🤐)もなん(🗯)の(🗣)役にもた(🍳)たない話(🌬)だ。
光一はふし(🍄)ぎ(⬇)でた(🚃)まらな(🏵)かっ(📈)た、実(shí )際千三(🦈)(sān )はいかなる球をも打ちこな(🗾)し(🏞)た(🏆)、(🐰)対師範校との試(shì )合にはオー(🛋)ルヒットの成(🌤)績をあ(🍣)げた。それは光(🥢)一(🥣)に取っ(🔯)てもっとも苦しい敵で(🐉)あったが(🏀)、(🔁)し(😢)かし光一はそのためにおど(💵)ろくべき進歩を示した(🈹)、かれはどう(🆎)か(⭕)してチビ公(gō(🤐)ng )に打た(👅)れまい(🔠)、チビ公を(🕘)三振させよう(🌵)と研究した。昔(xī )武(wǔ(😐) )田(🍃)(tián )信玄(🕉)た(🎆)けだしんげ(💈)んと上(shàng )杉(🦊)謙信(✉)うえすぎ(😖)けんしん(🐻)はたがいに覇(🌓)業(🍆)(yè )はぎょうを争うた(😒)、その(🥕)結果(🍚)として(🕠)双方(📲)はたが(🎅)い(🖨)に(🚵)研究しあい、武田流の軍(jun1 )学や上杉(💮)風の(🌩)戦(📉)法などが日(🔋)(rì(🥡) )本に生ま(🕳)れた。もっともよき敵(✂)は(⚫)も(🗻)っ(⌚)ともよき友である(🌩)、他山の石(📌)は相あい砥礪(lì )し(🌿)れいして(💎)珠になる(🧙)のだ(⛔)。千三があるために光(👵)(guāng )一が進み、光一があるために千三が(🤳)進む。
(🚾)ふた(👝)りは一(yī )つのさかず(☕)き(🌬)を献(xiàn )酬けんしゅ(🛺)うした。善(✊)兵(🕹)衛はいろいろ野球の方法を話(🗺)したが覚平には(🤧)やは(🐒)りわからなかった。
(🙊)安(🕹)場(🥝)は燃ゆるよ(🐆)うな目を先生に向(👢)けて(🌪)いった。
「(😍)やあい、モクモク(📪)」
一同は練習をおわって(🥐)汗を(🌃)ふ(🔴)いた(🛋)。
「(🌵)青木君、ぼくの学校へ入学したま(👇)えよ」
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