日本《av 女優 河合》2行目ライン
av 女優 河合あらすじ
と(⭐)思(sī )う間もな(🔻)くかれは(🕔)足(🖥)をすべらした、(👆)喝采(🏊)かっ(🤺)さい(😱)の(🔁)声が起こっ(🥄)た、球は一(🦖)直線(xiàn )に(📦)中堅(jiān )ちゅう(🥛)けんの方(💚)へ転がっ(😁)た。千三の目から涙(lèi )がこ(🏸)ぼれた。光一は早くも二塁に(🚡)走った。
ふたり(🤶)は一(yī(🚨) )つの(😕)さ(😝)かず(⏩)きを献酬(📏)けんしゅ(😰)う(🎣)した。善兵(🎀)衛(🏿)はいろいろ野(💒)球の方法(🧟)を話(huà )し(📀)た(🔂)が覚平にはやはりわからなかった(🛎)。
「だ(🔱)めだ(♓)よ、つまら(😃)ない」
「こ(🎄)のつぎにはか(😒)ならず打(dǎ )つぞ」(🚣)
一(📎)(yī )体あ(🌉)の家では手塚が学校から帰ったかど(🚖)うかもよく知らずにいる、そ(💷)れで(🤟)は(🕥)手(shǒu )塚(🎥)(zhǒng )が(🉑)外(🎍)でなに(🦄)をしてる(🥁)かを知(zhī )らないのも無(wú(🏢) )理がない(🍪)。
「ラッ(❗)キーセブンだ」
「そうだ、金があって時間(👖)があ(👸)っ(🏢)て学問する(😥)も(🏪)のは幸福だ(👢)、わしの塾(shú(🍽) )じゅくの生徒はみんな(🕜)不幸(xìng )なやつば(👙)かりだ、同じ土地に生(🐹)まれ(🦗)同(tóng )じ年ごろ(🐩)で(🚚)あり(😳)ながら、(⛴)ただ、金のために甲こうは意気揚々ようようとし乙おつは悄(🎶)(qiāo )然しょうぜんとする、こんな(🏚)不(bú )公平(píng )な(🕐)話はないのだ、いいか安場、そこでだ(🔡)、(㊙)わし(🍽)は生(♍)徒共の肩(🔛)身を(🕟)広くさしてやりたい、金ずくではか(🎼)なわない、(💋)かれ(❕)ら(🔨)の(⭕)学校(xià(🐜)o )は洋(🚮)風の堂々(🦍)たるもの(🦊)だ(🌖)、わしの塾じ(⬛)ゅくは壁が落ち屋(wū )根がもり畳た(⛄)た(🤪)みが(🥀)ぼ(🎱)ろぼ(👻)ろだ(🕓)、生徒(⏫)は町を歩く(🚽)にいつも小さ(🌳)くなっ(🔃)てし(🚧)ょぼしょぼ(🦎)して(🚪)いる、だからせめ(📂)て野球(🔋)でもい(🦇)いから一遍(bià(👖)n )いっぺ(✏)ん勝た(👭)してやりたい(⤵)、実力のあるものは(🚃)貧富にか(💠)かわ(🏎)らず優勝者になれるものだと(⛑)い(💒)うことを知(✈)らしめたい、(🏗)師範生(shēng )も中学(📮)(xué )生(🧦)も(🏈)黙々生もく(🔔)もくせいも(🎪)同(🖕)等のもので(🔸)あると(🔺)思(📵)わせた(🌩)い、大(dà )手(shǒu )をふって町を歩(✒)く気(qì )にならせた(🔮)い、だからどうして(📔)も今(🕖)度(dù )は勝たね(🧦)ばならん、わしもこの年になって、(🍄)なに(🈁)をくるしんです(🐊)っ(🤾)ぱだかになって空あき地ち(💦)でバ(🐌)ットをふり生徒(💐)等(💑)を相手に遊(👕)んでいたかろう、生徒(🏠)の自尊心を養成(ché(⬅)ng )した(💊)いためだ、そ(📚)うして(👀)一(yī )方において町(🔒)の(🌴)人々(🔷)や官学崇拝者を(🏚)見(jiàn )かえ(🤭)してやり(👋)たいため(🐓)だ(🍔)、野(😣)(yě )球の勝(🎾)(shèng )敗は(🌇)一(😅)小(😡)事だが、こ(🍗)こで(🔉)負ければわし(🆘)の(⚫)生(shēng )徒はますます自尊心を失い(🍍)肩(jiā(💐)n )身を小(xiǎo )さくする、実に一大事件だ、なあ安場、今(jīn )度(🍵)こそはだ、なあおい、しっかりや(😛)って(🍰)くれ」
「ぷ(📓)う(🌼)ぷうぽう(😗)ぽう(🔪)」とらっぱが鳴った。
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