次郎(láng )は足音(yīn )をたてな(🥚)いように、み(🚢)んなの間(🥋)(jiān )をあるきまわ(🔈)り、い(🛑)ちじるしく姿勢(🕉)のわるい(✉)のを見つけると、それ(🛌)をなお(🚨)して(🔓)やった。
先生の(🧘)言葉の(🐏)調(dià(🚜)o )子(zǐ )は(💈)、はげしいというより(🔡)は、(💅)む(🧣)しろ悲痛(🧑)だった。
次(🍱)(cì )郎は、そう言って、槌を柱にかけ、(🔳)事務室(✒)のほうにかえ(👷)りかけた。す(🎮)ると、その時まで眉根ま(🏫)ゆねをよ(📑)せ(🕳)る(😯)よう(🖖)にしてかれの顔を見つめていた大河が、急(jí )に、真(zhēn )赤な歯ぐき(⬆)を見せ、にっと(📵)笑(xià(🗿)o )った。そして、(🧓)
「そうかね――。」
「板(🎥)木ばんぎの(🦐)ことか。あれ(🤢)は、私が直接(🤺)見て(⏯)いたわけではな(🤓)かったのだ(🖌)からね。」
そんなはずは(🎑)ない!
(🥛)た(🎪)だ、組(💣)織に関(🛩)(wān )するこ(🛐)とで、室編成(chéng )のほかに(⛰)、(🤐)生活(🌆)内容(🖊)の面か(🖇)ら、いろ(🌗)いろ(🥋)の部(⚫)(bù )が設けてあり、(😫)全員(📢)が期(qī )間中に(🕕)、一度(dù )はどの部の(🗿)仕事も体(😾)験す(👸)るという仕(🐲)組みになっていたので、(🚒)その運営の方法や、人(rén )員(yuán )の割り当て(🥄)な(🛋)どに(🚷)ついて、(♓)いろいろの質問が出、そ(⏮)の(📋)説明(míng )に大部(bù )分(fèn )の時間(🤺)が(🤺)ついや(🌎)さ(🦆)れたの(🛒)で(🥌)あった(🍳)。
「心臓だね、じ(🔡)っさい。」
「そうだとすると、み(🌽)んな(✍)がま(👰)ご(🚞)ころを(👰)こめ(👿)て常識をはたらか(🔪)しさ(🚄)えすれば、(🖼)落ちつく(🔈)べ(🚩)きと(💆)ころ(🚄)に落ちつく(🕦)ん(💛)ではないかね。」(🎳)
「(🕚)何しろ紳(🚣)(shēn )士し(🌤)ん(🦈)しだ(🏐)か(🚉)らね。」
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