桜(yīng )井先生(shēng )の奥さんは庭(🐖)づた(💲)いに隣の家(jiā(🦎) )の(🛍)方か(☔)ら(📴)廻(🎸)って来(🕧)た高瀬(lài )に尋ね(🧢)た。奥さん(🛎)は縁側(cè )のところに(🚙)出て、(😖)子供(🔎)に鶏を見せてい(⛱)た。
「ど(😻)うも先生(🕯)の朝顔(yá )はむずかし(🚚)くッて(🥇)、私にはまだよく解り(⭐)ま(🌑)せん」と高瀬(lài )は笑いながら言った(🍳)。
「兄のやつも名(🗺)前(🌞)が有る(🍖)んですよ。貴(guì(💍) )様(🙉)は何(🐁)と(📏)つけたと聞きま(📚)した(🏺)ら、父さんが弓が(👎)御好き(⛎)だから(🏮)、よく(👺)当るように(🧢)、矢当り(🆒)とつけまし(📗)た(🐑)と(🔤)サ。矢当(🦈)り(🎗)サ。子供と(🗂)いうものは真実(🛒)ほんとうに可笑(xiào )しなものですネ(✡)」
と言(yán )って、二(♍)三の連つ(🎾)ながっ(🏆)た言葉を巧み(📿)に発音して聞(📏)かせた(🤒)。
と音(👎)吉(jí )が言った。
そ(🤠)の人は身を斜(🥒)めにし(🖇)、うん(🕛)と(🚳)腰に力を(🔽)入れて、土の塊か(🐙)た(🕚)ま(🐃)りを掘(🗝)起しな(🚤)がら話した。風(fēng )が(🍢)来(lái )て(🥀)青麦を渡るのと、(🛵)谷(🥛)川の音と、そ(🎀)の(🎓)間には蛙(😵)の鳴声も(🙋)混(hún )っ(🎱)て、どうかすると二(😄)人の話はとぎれと(🌁)ぎれに通ず(🛅)る。
塾(👎)の庭にある樹木の緑(🤚)も(😃)深(shēn )い。清すずしそう(🛡)なアカシヤの(😡)下には石に腰掛けて本(běn )を開ける生(shēng )徒もある。濃(nó(🥑)ng )い桜の葉(yè )の蔭(🎉)(yīn )に(🐥)は土俵が(⏪)出来て、(🌏)そ(🎙)こ(🛴)で無(wú(🏢) )邪気(🔬)な(♎)相撲(pū )すもうの声が(🏖)起る。この山の(🔰)上へ来て二度七月をする(🖊)高瀬に(🛍)は(🎹)、(🐇)学校の(🧓)窓か(🙄)ら見(jiàn )える谷(gǔ )や岡(😥)が余程親しいものと成(chéng )って来た。その田(🥟)圃側たんぼわき(🍕)は(🔌)、高瀬(📭)が行っては草を藉(jiè )し(🐵)き、土の臭(🌳)気においを嗅ぎ、百姓の仕(⏰)事を(🤭)眺め(🥘)、畠の中(😛)で(🥖)吸う嬰児あ(🎷)かんぼの乳の(🐮)音を聞(wé(🏿)n )いたり(🤘)などし(🔣)て、暇さえあれば(⚡)歩き廻(😦)(huí )るのを楽(🥡)(lè )みと(💺)すると(🎪)ころ(🦗)だ。一度(🤸)(dù )消えた夏(👔)(xià )らしい白い雲が復た窓の(🏆)外へ帰って来た(💱)。高瀬(lài )はその熱を帯びた(🈵)、陰影(📐)の多(🎛)(duō )い雲(yú(🖨)n )の(🤜)形から(🆑)、(🆔)青空を(✉)流れる遠い水(shuǐ )蒸気の群まで、見分(fèn )けがつくように成った(👤)。
高瀬(🌍)と学士とは懐古園の方へ並んで歩(😍)(bù(🐶) )いて(🎂)行(háng )った(👿)。学士は(🏠)弓を入(🕔)れた(🕝)袋(🤱)(dà(📟)i )や、弓(gōng )掛ゆが(🐝)け、松脂くす(🐪)ねの類(🚲)た(👣)ぐいを入れ(🏼)た鞄かばんを提げ(🍃)た。古い城址じょうし(😕)の周囲(tō(⛷)ng )まわりだ(🍛)けに、二人が(🕺)添うて行く石垣の上の(🤐)桑畠も往(wǎng )昔む(💬)かしは厳いか(🎹)め(🏛)しい屋敷(👎)のあったという跡だ。鉄道のた(👀)めに(🎾)種(🛰)々いろ(😘)いろ(🎩)に変えられた、砂(shā )や石の盛(shèng )り上った地勢が二(🔜)人(🥟)の眼(🎭)にあ(🤝)っ(📐)た。
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