「(🧤)な(🚭)る(🥖)ほ(🏞)ど、それではそのちび(🍹)の新入生が(🌺)狐の顔を穴のあくほど見つめていたってい(🥒)うわけか。」
俊(jun4 )亮(🗾)あてのお浜の便りは、(🙉)全(🥄)く(🐴)珍し(🐒)いことだった。文字(🎯)も、いつもとちがって、誰(shuí )か相(🛃)当の人(🥘)に頼んで書いてもらったもの(🦓)らしかった。それに(🖕)は、四角(jiǎ(🎤)o )ばった(📞)時候の挨拶(zā )の(😩)あとに、次(🖤)の(🚛)よ(🙊)うな文句(jù )が書いてあった。
「うむ、しかし(😢)相(xiàng )当(➡)生意気(🎆)(qì )な奴(nú )にはちが(🎒)いないよ(🏖)。」(🕧)
「しかし、頭の(✒)悪(🅱)い奴(🏸)ばかりそろっているんだから、それがあ(👙)たりま(🥣)えだ(😁)ろう。」(🐚)
そう思って、門の方を(🌏)のぞいて見る(😀)と、も(🍐)う人影は(🧘)見(jiàn )えなかった。彼は(👫)思(🌬)いきって立ち(😦)上り、あ(💣)たりに注(zhù )意(yì )を(🈶)払いな(🦕)が(🍏)ら門を出た。
誰かがそん(📼)な(✨)こと(🤽)を言った(😥)。
(🚩)彼にと(🐉)っ(💌)ての(⛺)最(zuì(🗻) )も(🎋)大きな失(👏)(shī )望は、彼の(🌾)教室に(📢)出て来る先生の中に(🎹)、権田原先生の(🍲)ような人(rén )を、ただの一(📿)人も、見出せ(🔰)な(🧀)かったこと(📡)で(💶)あ(🍧)った。彼の眼(⛽)に映(yìng )じた中(🐒)学(xué )校(🕘)の先生(shēng )というのは、小(xiǎ(🦄)o )学校の(🗺)先(🤵)生にくら(🐔)べて、(📊)何(🥧)か専門らしい(😱)ことをほんの少(shǎ(🍾)o )しばかりよけ(🚄)いに知(🚜)っ(🎈)て(🔏)いるだけ(🚛)で、およそ人(🏥)間(jiān )らしいとこ(💋)ろを(🕗)少し(😹)も持合わせない人達(🥨)ばかりだった。貧しい知識(🆒)を教室(shì )で(🤮)精一(📌)ぱいにしぼり出す(🚲)こと、点数(🥟)や処罰(🚞)で生徒を(🤩)おどかすこと、(✏)こ(👴)の二つ(😈)の外(👛)には(🚩)、用(yòng )はな(🔍)いとい(👆)った顔を(🥗)している人間(jiā(🍛)n )、それを次(cì )郎は中学(xué(😡) )校(🔬)(xiào )の(😛)先生において(✳)発見し(📼)たの(🏫)である。
「しっかりやってくれ。君(jun1 )は僕(pú )たちの(👣)仲間だ。しか(🍇)し、ほんとうの仲間は少いぜ(📧)。だ(🍊)から、みんなが一本立ち(🛂)のつも(🖐)りでやるより、ないんだ。いいかい。」(🌗)
「だか(🏧)ら、よけい(🍒)偉い(🍛)んだよ。」
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