大河(🚕)は(🌹)、その時、ち(🦁)ょ(🚱)うど(🏒)槌をふりあ(🏖)げたと(🃏)こ(💡)ろだ(🍁)ったが、それを打ちおろしたあと、ちら(🚸)と次(🏅)郎(láng )のほうを(🎏)見て、あ(🧐)いさつ(🥏)をか(🧥)え(⛩)した。
次(cì(⏹) )郎は、そう言って、槌(❓)を柱(🚃)にかけ、事(🎩)(shì )務室(shì )の(👙)ほ(⏱)うに(🤟)かえり(🚯)かけ(💀)た。す(🚠)ると、その(👲)時ま(🙉)で眉根まゆねをよせるようにして(🌮)かれの顔を見つめていた大河(🌼)が、急に、真赤(chì )な(🕣)歯ぐきを見せ、にっと笑(xià(💠)o )った。そして、
「新(🕐)参しんざんの小僧こぞうでございます。」
「君(🏀)(jun1 )は大(📅)河の(🚣)思(🤘)わ(🌆)くなん(🚣)かを問題に(🍿)する(👘)まえに(🍭)、君自身のことを(🍿)問題(tí )に(🎷)すべ(⏺)き(🏁)だと(🍯)思うが(🚾)、ど(🎧)うだ(🥄)ね(😿)。」
「はあ。しかし、そ(🤬)れには、先生のほうからもいく(🎵)ら(🦊)かの強制を加(🐬)えていただかないと――」(🐇)
(🍙)消燈(dēng )まで、これ(🎮)と(🐭)いってとり(🥁)たてていうほどの変(🥚)わったこ(♟)ともなかっ(🎧)た(🏘)。しか(⚾)し、大(dà )河無(wú )門が、か(🐚)れ自身の希望に反(fǎn )し(📂)て、あ(🦕)ま(🌐)りに(🌵)も早くその存(cú(🚷)n )在を認め(🎤)られ、みんなの注目(📦)の的になったということは、この塾(🗞)にとって、よかれあし(😼)かれ、決して(👬)小さなで(🚄)きごとではなか(🌸)ったと(👳)いえるで(💅)あろ(💆)う(♈)。
先生の言(🚬)(yán )葉の調(diào )子は、はげしい(🖨)という(🛏)よりは、む(🐢)しろ悲(🚱)(bēi )痛だった(🍇)。
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