「ええ、結局は一人一(📂)(yī )人(🚠)の問題(tí )じゃ(🥚)ないでし(🔳)ょうか(✍)。」
次郎は、(🙁)自分の責任(🤙)で(🔈)ある二つの室の掃除(🥇)を終わると(🏀)、すぐ便所掃除の手(shǒu )伝(yún )いに行っ(✝)た。これ(😨)は、かれが(😠)助(📔)手として塾生活を(🚭)はじめた(🧢)当初(chū )から(🤵)の(🍨)、(❣)一つの(✴)誓ちか(🤽)い(🖊)みたようにな(😪)ってい(🚶)た(🕴)のである。
「(🐙)私(sī(🧛) )は、大(dà )河をそんなふうに思(🤜)(sī(🖲) )うのは、むしろ大河(hé )に対する侮辱(🔚)だという気(qì )もするんだがね。」
と、朝倉(🕦)先(📔)生は、(💕)ま(🐛)じまじ(👶)と次(🈂)郎(lá(🍤)ng )の顔(yá(😋) )を見ながら、
「(🤳)そ(🚲)うだと(🏙)す(🐥)ると、みんな(📉)がまごころをこめて常識(shí )をはたら(😱)かしさえすれば、(🚎)落(luò )ちつくべ(🍒)きところに落ちつくんではな(📳)いか(⛸)ね。」
道江(jiāng )と(🔝)いう一女性(📶)が、間もなく、(🙉)自(🏢)分(🏤)の目の(💴)まえに現(🈺)われる(🐃)という(🔽)小さ(😠)なできことの予想、――大きな(🏉)人間(jiān )社(shè )会の運行(háng )うんこ(❗)うの中(📍)では、まっ(➡)たくどう(🤝)でも(🗼)いいような、(🕞)そうした小(🐯)さ(🏅)なできごとの予(🏑)想よそうが、(🚣)ど(🥉)うし(🏎)てこれ(💫)ほど(🚼)まで(🗺)に自分をまごつかせ、自分の不断の心(xīn )の修練(liàn )を無(🧕)(wú )力に(🤗)するの(🌻)か。どう(🧙)して、現在(zài )友愛(🍬)塾におおい(🌠)か(🚠)ぶさっている深刻(📜)(kè )な問題以上に、(🛀)自分(📗)(fèn )の(🐀)心(💃)をな(🏕)やますの(🎿)か。女(nǚ )性(🐉)とは、恋愛(🙆)れんあいとは(🚣)、いったい何だろ(🚑)う。そ(😅)れは、これ(🎉)まで自分が考(kǎo )えて来(lái )た人間生活(huó )の(🧥)秩序とは(🥍)、(🥍)全く(👪)次(cì )元の(🦉)ちがった秩序に属するものだろうか(🚇)。
次郎(🍿)は、すぐには(🐻)、(👺)その(😊)意味が(🎋)のみこ(🥛)めないで(🚠)、きょとんとして(🔻)いた。する(🐁)と(🎿)、先生(shēng )は、
(👞)二(èr )人は(🏬)声をたてて笑っ(🔞)た(🖲)。次(🏢)(cì )郎は(🖇)、(🧗)しかし、すぐ(💴)真顔(🆙)ま(🖤)が(🗻)おになり、
「今朝(chá(🗓)o )の鐘(zhōng )をつい(🦈)たのはだれじゃな。」
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