(😬)とにかく、(🐷)このことは、彼が中学(xué )校(🥪)の先生(🏴)にかけて(🌓)いた期待(dà(🈚)i )が大きかっただけ(👗)に(🍟)、(👙)彼を(🚙)このうえ(🔬)もなく淋し(📞)がらせた。そして(🦄)、ある先(🔷)生(🆓)の授業の(🏼)おりなどは、その時(shí(🎟) )間(jiān )じゅう、小学校の教(🚿)室で権田(tián )原先(xiān )生に教わっていた頃の(🧕)ことを(🔄)思い(🔲)うか(🍢)べて、筆記帳にその似顔(yá(🍕) )をいくつも書(㊗)き並(😹)べてい(🎠)たことさえあ(🤼)った。しかし、(🏬)一ヵ月、(🕉)二ヵ月(yuè )とたつ(🐘)うちに、(♈)中学(🦒)校(😃)と(🤮)いうところは、どうせそうしたもの(🏚)だ、と諦(dì )める(📀)よう(🎅)になり、そ(🏨)の淋しさも(🐘)、(🔹)い(🌐)つと(🈴)はなし(🌐)にう(🏗)すらいで行ったのだった。
「本田(📅)はどうだ。四年(💃)生にバックし(🚠)てもらい(💝)たいのか。」
彼は、そう思うと、同(📖)時に大(📮)沢の襟章(🎖)に注(🎰)意した。そ(🎮)れは四年の襟章だ(👗)った。彼(bǐ )は、おやっ(☔)、(🚬)という気がし(🍁)た。
と自(🌊)重論が出て来(lá(🆒)i )た。
「思うよ。だけど(⏲)年と(🚘)っ(🗃)ている(🎙)なあ。」
「(🌰)狐もさすがに(👦)面喰った(😞)ろ(🙏)う。」
「まさか、君(jun1 )の弟(dì )じゃないだ(🐫)ろうな。」(❣)
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