「私も(😤)一(yī )つ(🎎)、先生のお弟子(zǐ )入をしましょう(💹)かネ」(👮)と高瀬が言(🌐)った。
翌朝(🤒)高瀬は塾へ出ようとして、例のよ(🛰)うに(✏)鉄道(👈)の踏切(㊗)(qiē(🎌) )のところへ出た。線路(lù )を渡っ(👋)て行(háng )く塾の(🍛)生(🥏)徒など(🧢)もあっ(🌚)た(😲)。丁度(dù )そこで与(yǔ )良(liá(🤸)ng )町よらまち(😏)の方からやって来る子(🌤)安に(🎭)逢った。毎(✏)時いつ(♿)も言(yá(🌅)n )い合(📵)(hé )せたよう(🐘)に皆な(😒)の落合うところだ。高(gāo )瀬(lài )は子安(🎈)(ān )を待(🐴)(dài )合(🈶)(hé(🥃) )せ(🏉)て、(😟)一(yī )諸に塾の方へ歩い(🛬)た。
「高瀬(🍊)さん、(🏆)一(yī )体(👠)貴方あなたはお(🃏)幾つな(📃)んです(🍋)か――」
「兄のやつも名前が有(yǒu )るんですよ。貴様は何と(⌛)つけた(🔉)と(⛱)聞(wén )きましたら、(🐆)父さ(🏌)ん(🦒)が弓が御(yù )好(hǎo )きだ(🏻)から、(👇)よ(👀)く当るように、矢当りとつけましたとサ。矢(shǐ )当りサ。子供と(✌)い(🔛)うものは真(🎎)実(🥂)ほんと(✨)うに可笑しなもの(🧖)ですネ」(⬆)
「それ(🐭)は(😶)、君、誰も(🥄)知らない(👗)――」
塾の小使も(👚)高瀬に(🌬)は先(⛺)生だった。音吉(🔙)(jí )は見廻りに来て、鍬の持ち方から教え(👈)た。
と口(🐑)々に言い(💰)騒(😴)いでいる(🐅)生徒の(⌚)前で、学士は身を(👿)反そらし(🌉)て、螫(shì )されまいとする様(🚺)子をした。蜂はコップの中へ押し入(😰)れら(🏟)れ(💜)た(❤)。そ(🔖)れ(🚯)を見た生徒(tú )等は意味(🎹)もな(🎸)く笑っ(🕍)た。「死んだ、(🐎)死(sǐ )んだ」と(😵)言(yán )うものもあれば、「弱い奴(😭)(nú(🌌) )」と言うも(⛽)のも(👄)有っ(🔽)た。蜂(fēng )は真理を証するか(🚒)の(🕙)ように、コップの(🥩)中でグ(😛)ル(😊)グル廻(🤤)って、身を悶もだえて、死んだ。
(💭)その日の夕方(fā(🌖)ng )のこと(🥔)であった、南(🛢)(nán )の戸袋(dài )を打(🛍)(dǎ )つ小石の音がし(🐊)た。誰(📛)か屋(🦄)(wū(🌮) )外(wài )そとから(👧)投げ込んでよこし(🐐)た。
「お早う」(📨)
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