彼は、(😹)いつとはなしに、そん(⏹)な気が(🛫)していた。はっきり意識して(🐆)、そうなろうと努めたわけでもなかっ(📴)たが、中学に入(rù )学して以(yǐ )来(lái )、日一日と(🏑)、母や祖母の(🚃)問題が(🉑)そ(😰)の(💋)深(shē(🛥)n )刻(🥇)さ(🆑)を(👁)減じて行(háng )き、こ(🐢)の(🐼)ごろ(👢)では、よほどの(🦎)こ(🔉)と(🏂)が(🥚)ないか(🏻)ぎり(🙋)、たい(🦍)して気に(🙌)もかからな(🎞)くなって来たのである。それは、た(🚔)しかに、中学校というものの空気(🌞)が、彼にいろいろの新し(🐳)い問題(🌍)を(📼)あたえ、彼(bǐ(🕐) )の関(wān )心(xī(🍩)n )を、急(jí )に家庭(tí(🐖)ng )以外の世界にまで拡(kuò )げてくれた(🎈)結(🍐)(jié )果(guǒ )にちがいなかった。その意味では、中(🚡)学校(xiào )と(🦁)いうところ(🙈)も(♌)、尊敬(🆔)すべき先(xiān )生(🎮)(shēng )が(💠)いるいないにかかわらず、人(ré(💥)n )間を成長させ(🐫)る何かの(🎒)魔(😂)術をもっ(😏)たと(🎀)ころだ、といえるであろう(🌽)。
み(🆖)ん(🐕)なが(💼)どっと笑っ(🏑)た。恭一はて(🕗)れ(🥣)くさそ(🙊)う(🏩)に(🔧)苦笑して、顔(📰)(yá )をふせた。
(☕)そん(🌔)な声がどこ(👀)からかきこえ(🕖)た。
五年(nián )生の一人が叫(🦖)んだ(🔆)。それは三(🔺)(sān )つボタンらしかっ(🐭)た(💚)。次(cì )郎(láng )は、(🌄)しかし(😴)、ふり向きも(🔋)しなかった。
山(shān )犬(🔋)の(📍)声に似(🐡)(sì )た(📼)どら声がきこえて、彼の周囲(👄)が急に明る(⛸)くな(🕣)ったと思った時に(📢)は(🕹)、(💖)彼(🕒)は(🐚)地べたに横向き(🤐)に(❗)ころが(🔜)っていた。彼(bǐ )の(👬)顔のまん(🎍)まえには、ペンキの(🎌)は(👏)げた(🥧)指揮台が、二(è(🕎)r )つ三つ節穴(xué )を見せて立(🥫)ってい(😇)た。
(これなら大丈夫(⏰)、自家うちで気(🚵)(qì )がつく人(🎺)は(💸)ない。)
(💛)恭一は、もうそ(😘)の頃に(🚓)は、詩(💏)や歌をかなり(💜)多(duō )く作(🏛)(zuò )ってお(✋)り、年(🔵)二回発行される校友(😘)会誌には、きまって(💗)何かを発表し(🏛)ていた。次郎には(✋)、それが世(🥒)(shì )にもすばらし(🖲)いこ(🌦)とのよう(🧔)に思えた(🧞)。そ(⛪)のために、(😴)彼の恭一に対(🐀)す(🚐)る敬愛の念(niàn )は、これまで(📶)とはちが(🖤)った意味で深まって(🏇)行った。が、(🤞)同時(shí(💨) )に、彼(🍋)が(🦂)、何かしら、(📞)恭(🌥)一に対して妬ねたましさを感(🤳)じは(🏿)じ(🍙)め(🏹)た(🚚)こと(💜)も、たしかだった(🔷)。
し(🏎)ばら(🗺)く(🔁)沈默(mò )がつづいた(🚁)が、大(dà(🦁) )沢(🏌)はにこにこし(💁)て、
「だから、ぺこ(🏼)ぺこしな(🎧)いでもすむ(🕓)よう(🍝)にし(♟)てやろうかって、言って(💘)るんだ。」
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