「関(🔷)(wān )わない(🍵)んじゃ(🍨)なくて、関えないんでしょう(🎊)……」(🧘)
高瀬の胸に(🥗)眠っ(🔀)て(👊)いた少年時代の記憶はそれか(🐓)らそれと復活いきかえ(🎡)って(🌇)来(lái )た。彼(🆖)は幾(🉐)(jǐ(🌰) )年(🔇)とな(🥄)く思出(🔔)(chū )したことも無い生(shēng )れ故郷の空(kōng )で遠い山のか(📖)なたに狐火(📩)(huǒ )の燃えるのを(🔙)望んだことを思出した。気(qì )味の悪(è(🚴) )い(🖲)夜(🤓)鷹よたかが夕方(fāng )にはよく(🚕)頭の上(shàng )を(🗿)飛(📷)び廻(huí )っ(🕺)たことを思出(🆗)し(🥛)た。彼は(🛩)初めて入(🚸)学し(🍜)た村(🔘)の小学校(🤵)(xià(🛢)o )で(🍒)狐がついた(🥢)という生徒の(🚍)一人を見たこ(🚸)と(⏳)を思出し(🌽)た(🥀)…(😐)…
と尋ねて(🐘)、一寸そこへ来て立(🚆)(lì(🛡) )った高瀬と一諸に汽車を待(🎾)つ客(👋)(kè )の側(cè )に腰掛(guà )けた(🆙)。
と亭主に言われて(🅾)、学士は四(sì )辺あたりを(㊗)見(jiàn )廻(huí )わした。表(🌼)口へ来て馬(🖼)を繋つなぐ近在の百(🐁)姓もあった。知(💮)(zhī(🗨) )らな(🏞)い旅客、(🐁)荷(🎒)(hé )を負しょった商(shāng )人あき(🍭)んど、草鞋掛(🌍)わらじがけに紋附羽織を着(zhe )た男などが此(🔘)方こち(♏)らを覗のぞき込んでは日の(✡)あたった往(🔝)来を通り過(🌸)ぎた。
極く服装なりふりに関わない学士も、そ(⛏)の日はめずらし(🔩)く瀟(🐞)洒し(🚊)ょうし(🌝)ゃなネクタイを古(😬)洋服(😱)(fú )の胸のあたり(🌇)に見せていた。そし(🎄)て高(gāo )瀬を相(xià(♏)ng )手(🗝)に機嫌(xián )き(🚵)げ(🆑)んよく話した。どう(🦍)かすると学(🚪)士の(⛅)口(kǒu )か(🖤)らは軽い仏蘭西(🍹)語(🚟)などが流れて来た。
この(🤾)教(🍢)員(yuán )室(😠)の空(kōng )気(🌃)(qì )の(🎉)中で(😽)、広岡先(🥗)生は由(yó(🦔)u )緒いわれのありそう(📢)な古い彫のある銀(yín )煙管(💑)ぎんぎせるの音をポンポン響か(😌)せた。高(gāo )瀬(lài )は(🧟)癖(🎾)のように肩を動ゆすって、甘(🍗)そう(🚇)に煙(🐙)草を燻く(🤪)ゆらし(♉)て、楼階(⛎)は(🦂)しごだんを(🏍)降りては(🎗)生徒(tú(🐣) )を(🚬)教(💴)えに行った(🍴)。
(🌗)と呼ぶ子供を(🍞)見(🧦)つけて(🐯)、高(🎶)瀬は自分の家の前の垣(⏭)(yuán )根(💻)のあたりで鞠子(zǐ )まりこと一(yī )緒(xù )に成った(🚡)。
翌朝(😘)高瀬(🔹)は(🎮)塾へ(🧕)出よう(🚲)と(🌗)して(🌇)、例の(📎)ように鉄道(🎣)の踏(👀)切のと(🛺)ころへ出(chū )た。線路を渡っ(🤮)て行く塾の生(shēng )徒(🍝)などもあっ(🐩)た。丁(🌉)(dīng )度(🍜)そこで与(🚒)良町よ(🔣)らま(👗)ちの方からや(🍛)って来る子(🎎)安に逢った。毎(měi )時い(👅)つも言(🏑)い合せたよ(🥒)うに皆(🧑)なの落合うと(💭)ころだ。高(🈺)瀬(🎼)は(🕷)子(zǐ )安(💻)を待合せ(😞)て、一(🏏)諸(🥨)(zhū(😃) )に(✡)塾(🔭)の(🛏)方へ歩(🕐)い(🍭)た。
こう(💪)いう話(🔮)を(🎽)高(gāo )瀬に聞(wé(👉)n )かせながら帰って(😔)行(há(🐝)ng )くと、丁度城門のあたりで、(🦖)学士は弓(😱)の(🅰)仲(zhòng )間に行(🦃)き逢った。旧士(shì )族の(⏱)一人だ。この人(🅱)は千(🔟)(qiā(🏌)n )曲(🕠)川の谷の方から網を提(tí )げてスゴスゴ(🙊)と戻って来るところ(🎊)だった。
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