松(sōng )の木(🚵)の間をも(🦒)る(👦)ひっそ(🈴)り(🌎)した(💢)日(rì )ざしの中(🧟)(zhōng )に、砂地(dì )をふ(🌬)む靴(xuē )音(✅)が(🎭)ざくざくと異様(yàng )に高くひびいた。そのほかに(😁)は何の(🌃)物(🏩)音もきこえ(🐂)ない。
と、朝倉先(xiān )生(☔)はし(🌵)ば(🎽)らく考え(🆚)こんだ。それから、伸びあが(💬)るよ(➗)う(👟)に(🚬)して、生垣(📌)ごしに門(🍊)の方(💓)(fāng )を(🌾)見(jiàn )、(🤚)何度(dù(🐆) )も(⛪)首をふって(👐)いたが、
敏子(zǐ )の言葉つきに(😝)は、(📑)道江(jiāng )と同じ意味(🍁)の(♏)ことを言(🕗)(yán )うにしても(⛷)、どことは(⏯)なしに(🍯)知性(😯)的なひらめきがあった。次郎(💶)に(🍅)は、そ(🌈)れがはっき(🔱)り感じ(🛫)られた。それ(🌹)だけに(😋)、彼(🥀)の道江に対する(🍦)腹(fù )立(lì )たしさは一(yī )層(cé(📜)ng )つのるの(🐼)であった(🌲)。彼はいかにも(🌸)不服そうに、し(🕹)ば(🏐)らく敏(🥘)(mǐn )子の顔を見つ(📒)めて(🥏)いたが(💹)、
「僕はスト(🏎)ライキをやらないためにあれを書(🐎)(shū(💨) )いたんです(✏)。み(🎼)んな(🏠)もその条(〰)件であれを出すことにき(🔑)めたんです。」
「こ(💇)まるわ、あた(🎹)し。」
と(👙)、次郎はな(🌂)げるように言ったが、
「あら、そう?」
と、朝(cháo )倉(cā(🕚)ng )先生はしばら(♋)く考え(🕞)こん(🏉)だ。それから、(🦉)伸びあがる(🤘)よう(🏏)に(📭)して、生(shēng )垣ごし(🕝)に(🌇)門の(🕧)方を見、何度も首をふって(🍾)いたが、
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