「そ(🤼)の実際を、(🏆)お(🕧)たが(🐡)いに鍛きたえあ(🔛)う(✋)のが、ここ(🎁)の(🔈)生活だ(🤮)ろ(♌)う?」
「第五室です(👴)。僕(pú )ぼくたちで、最(zuì )初にここを受け持つことにしたんです。」
(👐)もうそ(👐)のころ(🏄)には、塾生(shēng )たちは、室(🔙)内の掃除整頓(🍖)を(📛)す(🏅)べ(💚)て終(✈)わって、最後に(👨)、廊下や(🈳)、玄関げん(🚈)か(♑)ん(🐧)や、そ(🚱)の(📉)ほ(👾)かの出入り(🎯)口の掃除(👰)(chú )に(🐫)か(✒)かって(🕑)い(🐆)ると(🎹)ころだった(🏂)。む(🤬)ろんそう(👱)した掃除も、(🌝)分(fèn )担ぶんたんは一通りきまっていたが、(🔓)厳密(🔃)には境界(jiè )が定められ(⚪)な(📣)いために、塾生たちはか(🚃)なり入(🛸)りみ(✅)だ(⛏)れてい(🌯)た。
先(xiā(🐁)n )生は(👑)、そう言って、(🚽)次郎に目(⛷)(mù )くばせ(🏧)した。次(🐷)郎は待ちかまえていたように(💎)、自(🌈)分(📢)(fè(👫)n )のそばに(💎)置(zhì )いていた(😊)紙袋かみぶくろか(😠)ら(😥)、ガリ版(🛰)の印(😸)刷(shuā )物をとり出し(😳)て(🌔)、(💶)みんなに(🌠)配布した。
次郎は、しかし、そ(🕊)れ(⏫)どころでは(🍑)なか(🥅)った。かれは、もう、先生(shēng )のつぎの言葉(🦕)が、槍やりの穂先ほさ(🚮)き(🏷)のよう(🛺)な鋭(🌚)さで、自分の(🏼)胸にせまっ(👔)て(🔅)いるのを感じ、(♍)かたく観念(niàn )の眼をと(📮)じていたのだった(🛤)。
(🕸)と(🔈)あいさつして、大(dà )河(😕)(hé )に近づいた。
(🐷)それは第二の笞だ(⛩)っ(🌨)た。しかも、第一(yī )の(😄)笞よりはる(🐉)かにきびしい笞だっ(⏩)た。
「え(🈷)え、とくべつ露(lù )骨ろこつな(🖕)ようです。」
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