「ちがいま(⏬)す。新入生(shē(💪)ng )みんなの(🕑)ためで(🖨)す(🔆)。」
「父(fù )さんだけならいいけど……」(😚)
「(🆖)本(běn )田とか(🍜)言っ(👻)てたよ。」(👀)
と(🚉)、最(🌩)初の提(tí )案者ていあんしゃが、ちょっと間(📘)(jiān )をおいて、たずねた(⛳)。それはいかにも自(🏟)信のないたず(😦)ねようだ(🚙)った。
とにかく、このこと(🥍)は、(🙁)彼(📁)が中学校の先(📙)生(🐨)に(🐷)かけ(🦖)て(📺)い(🌄)た(🥜)期待(🔮)(dài )が大きかっただけに(🐆)、彼(bǐ )をこ(🖖)のうえも(⏱)なく淋(🈶)(lí(📨)n )しがらせた(😔)。そし(😚)て、ある先生の(🥪)授業のお(🏼)りなどは、その時(shí )間(jiān )じゅう(📭)、(🍆)小(🙌)学校の教(jiāo )室で権(quán )田(tián )原先生に(🥂)教わ(🔓)って(🏗)いた頃(qǐ(😊)ng )のことを(🌮)思いうかべて、筆(bǐ )記帳にその(🧓)似(👒)(sì )顔を(🥉)いくつも書き並べていたことさえ(🐀)あっ(😛)た。しか(🍺)し、一ヵ月、二ヵ月(yuè )とたつうち(🏓)に、(🥟)中(zhōng )学(⛹)校というところは、(🎞)ど(🍨)う(😣)せそ(⚾)うし(🔟)た(🐖)ものだ、と諦(dì )め(🐎)るようにな(🧚)り、その淋しさ(🤼)も、いつ(🐞)とはなし(🥙)にうすらい(➗)で行(🚷)っ(🔚)たの(🏽)だった。
「まさか、君の弟じゃないだろ(🐾)うな。」
(🏮)次(cì )郎は怒(nù )ったような(🍁)調(🕶)子だっ(📿)た。
(五(wǔ )年生(shēng )に口実を与えてはならない。)
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