日本《m カップ パイズリ》2行目ライン
m カップ パイズリあらすじ
(🐦)かれ(🎖)は(🛁)心の中で強(qiáng )く否定した。し(🥘)かし、否定した心そのも(💜)のが、や(📔)はり(✍)、ふだ(🤑)んの秩(🏠)序を失(shī )っ(👭)た心でし(🦃)かなかっ(⛹)た(🔞)ので(🌦)ある(🛴)。
次(🐘)郎(⚾)は、朝(📴)(cháo )倉先(📼)生らしくない詭弁(bià(😩)n )きべ(🚄)んだ(🥩)とい(🌑)う気(📚)がしてさびしか(💶)った。かれは語気(🛹)を強めて言っ(📻)た。
「そ(🙏)の時、実(shí(🥔) )は大河君にいわ(🍌)れたこともあるんですが、あとでゆっくり先生(🔨)に教え(😼)ていた(🍉)だきたいと思(sī )っていま(💀)す(👆)。」
朝倉先(⚪)生は(📈)、しか(🆔)し、どんな悪(🚔)い状態があらわれて来(♉)て(🆒)も、(📫)すぐその場でそれを非(🤦)難(💐)する(💵)ことがなかった。す(😩)べてをいちおう(🚵)成(ché(🦔)ng )り(🏗)行き(👽)にまかせ、行くところまで行(🎄)かせ(😲)て(🗿)おいて、(📞)あとで、―(🌖)―たとえば食(⛱)後の(🔩)雑(😻)談や、夜の集(jí(🔵) )まり(🌾)な(🕞)ど(🔖)の際に、――それを話題(tí )にし(😁)て、みん(📫)なといっ(😑)しょに(➕)、その原因(yīn )結(🌹)(jié )果をこまかに究(jiū(✍) )明し、そ(🕵)の究(jiū )明(🐿)をとおして、(🎀)共(🍤)同生(👤)活の基準(📕)(zhǔ(🥄)n )になるような原則(🌉)的なものを探求する、とい(🤬)ったふ(⏩)うだ(🎃)ったのである。
「(🔫)なる(🧓)ほど(🥞)。……ふん。……そういう(🎫)もので(🗳)す(👀)かね(♿)。……あるいはそうかも(🍅)しれない(✴)。」
「君自身(😳)は(⚽)どう思う？ 私の意見(jiàn )より、(🌝)ま(🍕)ず(🥈)君自身(🚳)の意見(jià(🦇)n )からききたいね。」
そのあと、就(🥫)寝前の行(há(💌)ng )事とし(🐋)て、最初の静坐せいざがはじまっ(🎀)た(🔹)。塾生(🐼)たちは、各室(shì(🐋) )ご(🍅)とに、きちんと縦た(🥒)てにならび(👜)、朝倉先生の(👍)指導にしたが(👿)ってその姿(📁)勢(🔼)をとった。
先(🎧)生の(🦋)言葉(😩)の調(diào )子(📁)(zǐ(🚥) )は、はげしいとい(😢)うより(🃏)は、むしろ悲痛だった。
「(🌨)べつにこ(🖲)れ(🐙)と申す(💩)心得もございま(🐃)せん。ただ定めに(👂)従(👅)いましてつきましただけで……(🔢)」
「ちょっとその(😷)気が(💴)あるよ(🦗)うですが(🗑)、軍隊(🐎)式ですから(💟)、飯島とは質がちがいます(😈)。気(qì )持ちはあんがい(😿)純真じゃないかと思(sī )いますが…(🗽)…」(🏠)
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