日本《ヘンリー 塚本 無 修正》2行目ライン
ヘンリー 塚本 無 修正あらすじ
しか(🖇)し(🍵)、兄はおそ(🎹)らく道江(jiāng )を(🔖)つれて来る(🍂)。いや、かならずつれて来る。そして、無意識(🕣)な残酷(kù )ざんこくさ(🧜)で自(🏥)分の(👛)痛いきず(🕝)にさわろ(😆)うとしているの(🔂)だ。二人(rén )はあらゆる好(hǎo )意にみちた言(yán )葉(🕌)を自分になげかけるだろ(👴)う。二(è(🤔)r )人のむつまじさを三(🌔)人にひ(🧞)ろげることに(🤔)よっ(✝)て、二人は一(🦗)(yī )そ(🤾)う深い(📉)よろ(🔗)こびを味わおうと(🗜)つと(🐧)める(🔎)だろう。二(🍠)(èr )人はいろい(🥈)ろと過去の思(sī )い出を語(🍋)るにちがいないが(📶)、その思い出(😖)の愉快さ(🍒)も不愉快さも、三人(rén )に(🛩)共(gò(🕌)ng )通(tōng )す(💣)るものとして(🎾)語(yǔ )られるにち(⬆)がいない。自分(🌐)は、二(🏧)人の(🎋)そ(🚭)うした(🍩)無(⏫)意識(🔧)(shí )な残酷(😂)(kù )さ(🌿)にたいして、い(🥗)っ(🚢)た(⛰)いどういう態(⌚)度をとればい(🎱)いのか。い(🍷)や(🍽)、(🏞)ど(🎑)ういう態度(dù )をとりうるというのか。
塾生たち(💘)は、かる(🚦)く(👵)とじたまぶたをと(👕)おして、(🍧)窓のすり(👡)ガラス(💾)に刻々に明るく(🐆)なって行(há(🎳)ng )く朝(🏿)の光(guāng )を感じな(🕓)がら、つぎの(🔔)言(yá(🙈)n )葉を待った。軒端(🚒)(duā(🤦)n )のき(🦁)ばには(🉑)、雀(què )がちゅ(🐯)んちゅ(😍)んと、間をおいて鳴きかわしてい(📈)る。
「(💧)出し(👗)て(🔭)く(💕)だすってもい(🎆)いじゃ(😢)ありま(💘)せんか。」
(🛥)先生の言葉の(👶)調子は、はげしいという(🐰)よ(👼)りは、むしろ(👹)悲痛(😥)だっ(🏗)た。
み(😁)んなの視線(xiàn )は、もうさっきから大(dà )河(hé(💈) )に集中されていた(🌈)。大(dà )河の顔(🗓)には、(🗿)しかし、それでてれているよ(🍬)うな表情は(🖱)すこしも(🎑)見ら(🖨)れなかっ(🍟)た(😬)。かれは(🔛)ただ一心(🗳)に次郎の(🚱)顔を見つめ、その声に耳(ěr )をかたむけ(💪)ているだけ(⛵)で(🛷)あ(🌇)った。
静かな空気の(⏪)中(zhōng )を(🛷)、えぐる(🥋)ような沈黙の数秒が流れたあ(🚐)と、(🌛)朝(cháo )倉先(🏔)生(shē(🧚)ng )の言葉(📍)が沈痛ちんつうにつづ(🤠)けられた。
(❓)次(cì )郎(láng )と大(🚭)河とは、間もなく、(🎲)そ(🌏)れぞれ(🙊)に最初の大便所(suǒ )の(⌚)掃除を終わって、(💦)となり(✨)の大便所に移(🥤)っていた。まだだれも手を(👏)かけ(🆕)ない大便(biàn )所が、あいだに三(🤢)つ(⛔)ほどはさま(🍜)っている。次郎は、さっ(🧓)きか(🎛)ら(📿)、(🖨)大(👈)河(🐵)に話し(💪)かけてみた(🌻)い(🆕)気持ちは十分(🔇)だ(🤪)っ(🎰)た。しかし、遠くから(😕)のかけ合い話は、(🌎)この(🅾)場(🔟)合、何となくぴった(🈯)りしな(🏩)かったし、また、雑巾をゆすぎに出たついでに(🤢)、そっとのぞいて(🔫)見(🧛)た(🤵)大(🧒)河の様(🌙)子が、いか(🦂)にも沈(🐆)(shěn )黙(🤸)(mò(📯) )ちんもくの行(📞)(háng )者ぎょうじゃといった(🍡)感銘かんめいをかれに(🤭)与あた(🕉)えて(🌓)いた(🚚)ので、口を(🔒)きる(🎐)のがよ(🐔)けいにためらわ(🏻)れるの(📸)だった。
越前(qián )永平寺え(🅰)ちぜ(🧔)んえいへいじに奕堂えきどうとい(🍢)う名高(😆)(gāo )い(🎃)和(💆)尚おしょうが(🤺)いたが、ある朝、(🔪)しずかに(🔏)眼を(♓)とじ(💣)て、(🔕)鐘楼(📣)しょ(🤛)うろ(🚵)うからきこ(📣)えて来(lái )る鐘か(📹)ね(🗻)の音ね(🛃)に耳を(📫)す(🚋)まして(🥧)いた。和尚は、今(jīn )朝の鐘(zhōng )の(⛄)音には、いつもにない深(👇)(shēn )いひび(🐊)きが(🌺)こ(⛵)も(😁)って(🏙)いるよう(🔭)な気(qì )がしたの(➿)である。
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