フェラ 動画《クリエール 志木》2行目ライン
クリエール 志木あらすじ
「スト(🚪)ライキには、僕、絶対に反対するつもり(🚿)で(🎪)す。」
次(cì )郎はそっぽを(🌚)向いて(🚩)答(🌜)え(⏸)なかっ(🥚)た。彼(bǐ )女(nǚ(🚲) )は、馬田に対し(🕗)て(⛸)、純(chún )潔な(🥇)処女としての烈しい憤(fè(💋)n )りどころか、自分に侮辱(rǔ(🌦) )を加えた当の相手とし(🖇)てさえ、さほどの憎(😑)(zēng )し(😍)みを感じていないのではない(🏗)か。もし感じ(👋)ているとすれば、そんなよそ(🏖)ごと(🧦)のような答(dá )えが出(👳)(chū )来るはずがない(🅱)。そう(🕘)考(😃)える(🎽)と、道江が馬(mǎ )田を「千(🛒)(qiān )ち(🏡)ゃん」と(🧞)い(😝)う親し(🥇)げな(🤼)名で呼(hū )んで(🧞)い(🍶)る(⏺)ことまで(🥄)が腹立たし(😅)く(🌥)なって(🕰)来(lá(📯)i )た。
(🔃)道江の家(⤴)は(🐁)、(🤤)馬(👊)田(👾)と(🚇)同じく(🗨)橋(🍣)を渡った向(🗯)こ(🤬)うの(🏚)村にある。彼(bǐ )女が学校の帰りに、大(dà )巻や本田(tián )に用(yòng )があっ(🌾)て、橋(qiáo )を(🙍)渡(dù )らないでまっすぐこ(💆)ちら(🐋)の土手を行くことはしばしばだが、きょうの様子(❣)(zǐ )は(🎩)決し(📙)てただごとではない。彼(bǐ )女(nǚ(😊) )は、或い(⬛)は毎日のように馬田に(🥌)学校(xiào )の帰りをおびやかされて(👁)いるのではあるまいか。次郎(láng )は、ついこないだ自分の家の(🍩)階(jiē )段の上(😙)で、道江(🔆)(jiāng )と(🌪)馬田が出っく(🤘)わし(🏿)た時(shí(💤) )のこと(🏕)を(⌚)思いうか(🌱)べ(➡)な(✂)がら、そんなふうに考えた。
次(cì(🎰) )郎のふみ(🍖)出した足(👞)はひとり(🐗)でにもとにもどった。彼(🎣)は棒立ちになったま(🏾)ま、道江か(😩)ら馬田へ、馬(🔟)田(📲)から道(dào )江(jiāng )へ(🎬)と、何度も視線(xiàn )を往(🅰)復(🧓)(fù )させた。そして最後(hòu )に唾(tuò )をごくりと(🏩)飲(yǐn )み、自(zì )分を落ちつけるためにかなりの努(🔡)力を(😔)払っ(💗)たあ(💩)と、(🚥)わざとの(😰)ように足音を立てて歩(📃)き出(🕥)した。
「しかし、昨日お父さ(😪)んにき(👾)いたんだが、君は(🖱)血(🐚)書(📉)を書い(🆕)たっていうじゃ(📪)ないか。」(👂)
(🚎)校(📦)長は(🎷)、最(🍄)初(chū )鼻だけ(🏂)をぴくりと動かしたきり、眼玉も(📧)口も動かさなかった。眼玉はテーブ(🌕)ルの上(🌂)の血(🏀)(xuè(🍧) )書(🎨)に注そそ(⌛)がれてい(🔓)たが、(😄)それを(👓)読ん(🚿)でい(😦)るようには思(🐂)(sī )えなかっ(🕘)た(🔓)。その(💳)うちに、結(🏑)んだままの口(🌶)が、うがいでもする時のよ(🗽)うに(🛏)、む(👕)くむく動(dò(🦐)ng )き出した。そして、そ(📔)れが(📱)やっ(🌮)と開(🐢)い(👤)たかと思(sī )うと、しゃが(🐹)れた女のよ(🏽)うな声(🔲)(shē(🚁)ng )で「これは、知事閣下に(😡)も、お見せ(🚒)しなけりゃ(👪)ならんのか(🚀)。」と、(🌾)わか(👸)り(💬)き(🛥)った(🕓)ことを(😄)た(🤕)ずね(💫)た。田上が「むろん(🏞)そうです。」と答(📋)えると(🌁)、またぴく(🎙)りと鼻を動(dò(❤)ng )かし、「こんなものを知事閣下に(🛷)お見(👠)(jiàn )せ出(💎)来る(👐)と(💎)思う(👴)のか。君らにはま(🐱)るで常識が(🍕)ない。どうかそん(🖥)なむ(⏱)りは言わないでくれ。」と、泣(⬇)いている(🎆)のか(👋)、怒っ(🍳)てい(🏡)るの(🥫)か(🔮)わから(🏮)ないような声で言った。四(🙉)人共(🛡)(gòng )、(📗)その時(shí )は、こん(🔩)なのが(⏬)自分(fèn )たちの学校の校長(zhǎ(🏛)ng )だろう(🚗)か(🥐)、という気がし(🕥)て、実(shí(🈶) )際(👎)なさけ(🌮)な(🏥)かったそうである。田(tián )上(shàng )が「僕た(📿)ちは朝倉(😙)(cāng )先(xiān )生(shēng )の留任さえ実現(🍬)すればいい(🥏)のです(💢)か(💟)ら、(🥒)校長先生がそれ(🏮)を保証(🌠)し(🌭)て(🦐)下さるなら、(👧)血(👔)書の処置(zhì )はお任せしましょう。」と言(💿)うと、校長は何と思(🚮)ったか、急に椅(🈂)子から立(lì )ち上(shà(🚗)ng )って、四人(rén )の顔を(⛽)ひとりびとり念入(💰)りに見まわした。そして何度も首を(🔐)ふって(🦂)いたが、おしまいに、永(yǒng )い(🛳)ため息をつ(🍟)いて(🎊)、「君らの非常識(🦁)には(🏧)全(quán )くあきれて(👃)しまう。朝(🏳)倉(🔗)先生(shēng )の退職は県の(🕝)方(🏂)(fā(🧠)ng )針できまったことだ。県の方(🍚)(fāng )針で一旦きま(🧣)った以上、校長(👉)としてはど(🐮)うにもならない(⬆)ではないか、それが君らにはわ(🍉)か(🆘)らんのか。」と(🎫)言った。そして、もう一度永(✝)い(😘)ため(🎊)息(xī )をついて、どたりと椅子(zǐ(😰) )に(🏀)腰をおろしたが、(♊)い(🌎)かに(🐐)も(🍀)思いな(🎳)やんで(🐴)い(⏸)る(💥)ように眼(yǎn )をつぶって(🎎)、ひとりごとのように(🛶)言っ(🎺)た。「そりゃ、朝倉(👒)先(📇)生(⛴)が惜しい先(👫)生だと(🎪)いうこ(🎺)とは私にもよくわかっ(🖇)ている。いや、誰よりも私が一番(🚉)よく(🏿)わか(🍄)っているつもりだ。だ(⚡)か(🐻)ら、君らが先生の留任(rèn )を願い出る気(qì )持には心(🕓)から同(tóng )情する。しか(👟)し(💗)、何しろこれは県(😅)の(🕦)方針(zhēn )でき(👽)まっ(🔀)たことなんだから、おたが(✋)いに(🙆)あきら(📿)めるより仕方(⛸)(fāng )が(❌)ない(🔪)ではない(🏾)か。」
「血判はご(🔮)まかそうたっ(🐳)て(🔼)ご(🔻)まかせ(❄)ないよ(🧚)。みんなで見(jià(🔠)n )てい(🍵)るんだから。しかし、(🚢)本(🕒)田がそ(👙)れを(🔳)いやがって(🚆)いたこと(🔱)はたしかだね。」
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