無邪気な(♟)学生(💰)等(děng )は学(🌁)士(🌽)の机の周(zhōu )囲(🌚)まわ(🍲)りに集(📶)(jí )って、(💲)口を開(😄)く(😓)やら眼を円(yán )くす(🍮)るやら(👅)した。学士(🦃)がそ(🦇)のコップの中(zhō(🚾)ng )へ鳥か鼠(shǔ )を入れると直ぐに死ぬという話を(🚺)すると(🧔)、それ(🚝)を(🎨)聞いた(📸)生徒の一人がすっ(👗)く(🔧)と起(🎊)(qǐ )立(lì )たちあがった。
正木(🐗)(mù )大尉が桑(sāng )畠(🎸)の石(🎤)垣を廻って(🌪)ニコニコ(🌚)し(🕛)ながら歩(✌)いて来た。皆(🕕)な連立って教員室の方へ行(📓)(há(📡)ng )っ(🤔)て見ると、桜井(jǐng )先(⛰)生は早(🥢)(zǎo )くか(📹)ら来て詰掛(guà(🐷) )けていた。先(xiān )生は朝の(⛔)うち(🧔)に一(🦕)度中棚(💩)(péng )まで歩きに行(háng )って(🔶)来たとも言った(🏩)。
お島(〽)はどうする(📶)ことも出(chū )来(lái )な(🛥)いよ(🎉)うな調子で言って、夕方の空(kōng )を(🐜)眺めながら立(🍸)っていた。暮(mù )色が迫って(🥚)来た(🔴)。
先(xiān )生(😍)(shēng )は思(🆒)い(🍬)やるように、
しば(👮)らく石のよ(🍯)うな沈黙が続(xù )いた。そのうちに(🕯)微(wēi )かすか(❓)に酔(zuì )が学(😕)士の顔に上(shà(👯)ng )った。学者らしい長(🏸)い眉だけホン(🛫)ノリと紅(🏧)(hóng )い(🕥)顔の中(🍱)(zhōng )に際(jì )立(lì(🍽) )きわだっ(♏)て斑白はんぱくに見えるように成(♉)った。学士は(💝)楽(💑)(lè )しそうに両手(😲)や身体を動か(🖨)し(🤧)て、胡坐あぐら(🔦)にやったり、坐(🎆)(zuò )り直したりしな(⭐)がら、高瀬の(🕘)方を見た(⏹)。そし(😜)て(🍛)話(huà )の調子を変えて、(😝)
「先(xiā(🍍)n )生、虫じゃいけません(🚰)か」
(🛢)これと擦違(🎨)すれ(🍔)ちがいに越後えちご(🏞)の方(🛳)か(🎮)らや(✊)って来た上(🖲)り汽車が(🚸)やがて汽笛の音(🚁)を残(cá(✒)n )し(🛁)て、(🍜)東京(jīng )を(🗑)指(zhǐ )して行って(🎡)了っ(🚩)た頃(qǐng )は、(🎮)高瀬も塾(shú )の(🆙)庭を帰って行(🛍)った(🤺)。周囲(tōng )あたりには(🌓)あ(⬜)たかも船(chuá(😴)n )が出(🔠)た後(🏈)の港(gǎng )の静かさが有った(✊)。塾の庭(🤜)にある桜(🤺)は濃い淡い(🎻)樹(shù )の(🏟)影(🎡)(yǐ(🎢)ng )を地(dì )に落(🎺)していた(⛳)。谷づた(🤟)いに高瀬(🐍)は独ひとり桑(sāng )畠の間を帰りな(🥔)が(🧝)ら、都会から遁(🧐)のがれて(🎐)来(lái )た自(zì )分(🐊)の身を(🚆)考えた。彼(🏋)が近(🐄)い身の辺ほとりにあった見せか(✏)けの生活から――甲斐かいも無い反抗と心(🐼)労とか(🤝)ら――その他(tā )あらゆる(🛬)ものか(🍖)ら遁のがれて(🥍)来た(📨)自(zì )分の身を考えた(🎵)。も(🧥)っと自分を新鮮(xiān )に、そして簡素(📒)(sù )に(⤴)することは無い(😼)か。そのために(😢)、彼(bǐ )は他(🚖)にもあ(🐁)った教師(💙)の口(🍒)を断り、(🌰)すこ(🏙)し土(🔂)でも掘って見(🌭)ようと思(sī )って、わざわざ(🖌)こ(🙃)の寂しい(🥜)田(tián )舎へ入って来(⏪)た。
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