「え、すこし御遣や(⬛)り(🏚)な(🕤)さら(🎃)ないか」
「ホラ、勇の下(xià )に(💮)女の児が(🐽)居ましょう(🕕)。上田(🙌)で生れた児です(🍉)…(🎦)…真実ほんとに親(qīn )の言(🧢)うことなどは聞かない……苦(kǔ(🌳) )し(🐪)い時代に(🏤)出来た児はああ(🕵)い(🥃)うも(🍐)の(🍫)かと思(sī )いますネ……(✖)ウッチャリ放(fàng )しに育った児です(🐕)か(🈵)ら(🧛)ネ……子などに関(wān )っ(🙂)てはお(🔩)られなかったんです……しかし、考えて見(jiàn )ると(🍜)、私の家内もよくやって来ましたよ(💔)。貧苦に(🧙)堪た(🍙)える力(lì(🗝) )は家(jiā )内(🐢)の方(🐣)が反って(👋)私(🤡)より強(qiáng )い……(❌)」(🐀)
三(sān )人(🍑)(rén )が連立って湯(tāng )場を出、(✔)桜井先(xiān )生の別荘の方へ上(shàng )って(📈)行(🍍)った時(🚐)(shí(🚂) )は、先生(shēng )は皆なを待受(🌐)顔(yá )に窓(chuā(👡)ng )に近い庭石(🧡)(shí )に水をそそい(🤽)でい(🏜)た。先生は(✂)石垣の上に試みた(🚚)ア(📏)カシヤの挿木さしき(🚔)を高瀬(là(🐽)i )に指して見(👩)せた。門の(✴)内には先(🌟)(xiān )生(🔥)の好き(💫)な花(🖇)も植(📴)えら(👌)れ(📨)た。
「先生、虫じゃ(🏗)いけませんか(🤙)」(🧀)
「もう私は士(shì(🤭) )族は駄目だ(🌆)と(🐺)いう論(lù(⛎)n )だ(📋)。小(👢)(xiǎo )諸ですこし骨ほね(🚻)ッ柱ぱしのあ(😠)る奴(nú(🙇) )は塾(🖖)の正木ぐ(🚣)らいなもの(🗯)だ」(😺)
子安は先へ別れて行った。鉄(zhí )道の(🔢)踏切を越(yuè )した高い石垣の側で、高瀬(là(📠)i )は(🧐)ユック(✴)リ歩いて来る(🎯)学(🕸)士を待受けた。
学士(🐂)は華(huá )やか(🤒)な(🚕)大(🆓)学時代(😙)を想い起(🎣)し(🧛)たように言っ(🎋)て、その骨(gǔ(🚿) )を(⏱)挫く(🧕)じ(🕧)かれた指で熱球を受け(📰)損じ(🐯)た時(shí )の(💂)真似(🍟)ま(🔕)ねまで(👽)して(♍)見(🥠)せ(🌁)た。
仏蘭西語の話をする時ほど、学士(shì )の眼は華(🔗)やか(🧠)に輝(🙌)くことはなかった。
(🤓)毎日のように高瀬は塾の受持の時間を(🧣)済まして置いて、家へ帰ればこの(🚤)畠へ出た(🛒)。あ(❇)る日(⛺)、音(🛤)吉が馬鈴(🏇)(lí(🍘)ng )薯じ(🏴)ゃがいもの種を籠(🍸)かごに入(rù )れて持(chí )って(⛄)来(lái )て(🤙)見(🎴)(jiàn )ると、(🔼)漸く高瀬は畠の地ならしを済ま(🕴)したとこ(🎟)ろだった。彼の妻(qī )―(✖)―お島(🔨)は(❎)まだ新婚して(🏣)間も(✈)な(🗂)い(🗓)髪を手拭で包み(🌩)、紅い色の腰巻な(🍎)どを見せ、土掘りの手(⛄)伝いには似合わない都(⛴)会(👡)風(👀)な(🔀)風(🏷)俗なりで、土のついた雑(🛰)草の根(🔛)(gēn )だの石塊(kuài )いしころなどを運(🤣)んで(💞)い(🈂)た。
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