それから、ちょっ(🥄)と柱時(🍜)計(🍤)をのぞき、(🖥)
(🕌)やがて先生(shē(🦑)ng )は言葉をついだ。
朝倉先生は(🍯)、そこでまた口をつぐんだ。塾生(shēng )たちの中には、話がそれで終わったの(♊)かと(😝)思い、そ(🍌)っと眼をひらいて、(😂)先生(shē(👔)ng )の(🚂)顔をのぞいて(🏆)見たものもあった。
「おはよ(🦅)う。ここは何室(shì )の受け持ちでした(💧)かね。」
掃除(chú )がす(👋)っ(📝)かりすみ、洗面その他(🍤)を(🥅)終わると、み(🔡)んなは広(🔑)間(jiān )に集まって(⚽)朝の行事をやることになっ(📎)たが、そ(🥓)れまでには(🕡)、(🧑)起床からたっ(🎶)ぷり四十(🦒)分ぐ(😠)らい(🔜)はかかっていた。次郎が、(🎑)これまで毎(měi )朝、空(🛶)林庵の寝ざめに(📣)親しんで来た雀(📄)すずめの(💫)第(📮)一声(🎠)がき(✌)こえ(🍣)るのは、(❇)ほ(🚇)ぼその時(🐱)刻だったのである(🔎)。
と(🈷)、朝倉(cāng )先生は、まじまじ(⛔)と(🧟)次郎(🚬)の顔を見(jiàn )ながら、
(🕖)開塾か(💱)い(🍂)じゅく中(🐒)は、次(🌡)郎(láng )は、朝倉先生(shēng )夫妻だ(🎩)けを空(🧛)林庵くうりんあんに残して、(💑)本館の(🚲)事(📖)務室(shì )につづく(🤽)畳(dié )敷(fū )たたみ(🌅)じきの小さな部(bù(🚺) )屋(💑)に、ひとりで寝起(🀄)き(📟)す(🏭)る(📔)ことにしているの(👳)である。
(🍻)次郎(🗻)(láng )は、自(zì )分の責任で(🎴)ある(⛰)二つ(🌀)の(🔡)室(🏚)の掃除を終わる(🎅)と、す(🚻)ぐ便(👜)所掃除(chú(🥜) )の(🚄)手(📊)伝いに行っ(🏫)た。こ(😞)れは(🐗)、か(㊙)れが助手として塾(shú )生(🈁)活(🎁)をは(🔤)じめた当(dāng )初からの、一つの誓ちか(🕦)いみたように(🏆)なっていた(⛷)のである(🥌)。
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