その時(⛅)、教員室との間(jiān )の戸が(♎)がらりとあい(🕢)て、教(jiā(🐍)o )頭(tóu )の西山先生がはいって(🍖)来(lái )た。西山先(🔕)生は(☔)、三角形の(💛)まぶ(🍪)たの奥(ào )に(🧀)小さな眼(yǎn )を(🌆)いつも(📋)鋭(duì )く(🖊)光(guāng )ら(🐎)せている先生(🍎)だったが、(🔮)こ(🌓)の時はいやににこにこしていた(🐠)。手に小さな紙片(🌠)をもって(🚷)いた(⚽)が、それを(😻)默って校長に渡(🍗)すと、す(🚀)ぐま(🌭)た(⏰)教員(yuán )室の方にひきかえした。校長はその紙(🌚)(zhǐ )片を見て何(⛹)度もうなずいた。そして、(🌵)それをもみくちゃにして机の(🛑)下の塵籠(lóng )ちりかご(✅)になげこむ(🍐)と、今までとはう(😋)って変(biàn )った落(luò )ちつ(🏤)きぶりを見せ、ゆったりと(🌮)椅(📜)子(zǐ(♿) )に腰をおろし(🚩)な(🚌)がら言(yán )った。「そうむきにな(✨)ること(🅿)はない。私(sī(📷) )はさっきも(💾)言った(🐚)とおり(🐚)君らの気持に(🉑)は十分同情しているんだ。君らが(🉑)血(xuè )を(📭)流し(🐭)て書いた(🚜)も(💅)のをま(🏠)るでむだにするなん(🌀)て、第一(⛷)、人(🕴)間(😎)としてそ(🏀)ん(⭐)なこと(🕴)が出(📸)(chū )来るもの(😒)ではない。幸い(🎌)今日は(🗂)県庁に出(chū )掛(guà )る用事(shì )も出(🕟)来たし、(🥂)知事(👄)(shì(🤡) )閣(gé )下に直接お(🐫)目にかかれるかどうかはわから(🎪)な(🍍)い(💝)が(🐤)、学務課(🖊)ま(😌)で(🤼)にはこの願書を(😹)必ず出(😒)しておく(🚷)よ。それで、今度は(😤)私(⛸)の方から君らに願って(⛓)おきたいが、どうか(🤭)みんな(🐉)が(🛣)落ちつ(🕖)いて教(🎥)室に出るよう(🌋)にしてくれたまえ。変に(😖)さわいだりして知(zhī )事(shì )閣(gé(🦆) )下の面目をきずつ(🕰)ける(🈴)ようなこ(🐿)と(🤵)に(🥒)なっては、(⛪)何もか(🏂)も(🤢)ぶちこわし(🏊)になる(🔚)んだから(🎢)。いいかね。
五六分(🕳)もたつ(⏪)と、朝(🐿)倉(📀)先生(🐈)は手紙(🤡)を書き終えて、自分も縁側(❔)に出て来た(🚦)。
街(jiē )角(jiǎo )に立(lì )って考えこんでいた次(🔌)郎は(📅)、(🐏)思いきったよう(👪)に道を(💲)左(🤪)にとっ(🍫)た(🍼)。
馬田(tián )は、また「(⛓)ふふ(🙏)ん」と笑った。そして、
「しかし、馬田をどうもしないで(🏄)、た(🔭)だ逃げまわっ(🍑)てい(🎭)たんで(🤷)はだめですよ(🥕)。」
「逃げ(😶)てさえい(🍳)りゃあ、(🐬)いいという気なんだな。」
「どう(🥠)し(💵)て(🔭)って、負けることわか(🍼)っ(👈)ているじ(😒)ゃ(🚭)ありま(🛎)せんか。男(🗒)と女(nǚ )ですもの。」(🎄)
「ええ、(🏸)ときどき。」(🐬)
(👉)馬(👂)田の視線がとう(🎼)とう横(🚔)(héng )にそれた。同時に(🔙)、「ふふ(🍋)ん」(🔷)とあざけ(🍌)る(🏵)よ(🔈)うな息が彼の鼻(⏱)をもれ(🌶)た。
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