日本《リーユウ えろ》2行目ライン
リーユウ えろあらすじ
(🐼)と復た先生(🖖)が言(yán )った。
浴場(chǎng )に(🛬)は桜井先生も広岡学(😂)士も来(🐨)ていた(💣)。先生は身(shēn )体を(🙉)拭いて上り(💙)かけた(🌞)ところで、学(🕣)士だけ鉱泉の中に(🌵)心地よさそうに入(rù(🤶) )っていた。硝(🥟)子ガラス戸の外(wài )には葡萄(táo )ぶどう(🔬)の(👝)蔓つるも延(🙁)び延びとして、(🤲)林檎り(🙅)んごの植え(💆)られた畠なども見える。
「鞠(jū(🔋) )ち(👡)ゃん(🥣)、(💉)吾家おうちへお入(rù )り(👴)」と(🏍)彼女は(⛅)そこいらに出て遊んで(🚻)いる子供を呼んだ(🤜)。
「(💨)私(💝)ですか―(🌭)―貴方あなたより二つ上――」
「ほんとに、御(🖕)一緒(🛑)(xù )に一つ遣ろ(🦈)うじ(💯)ゃあり(🎏)ま(📷)せんか」
長く(🏏)東京(👣)(jī(⛩)ng )で(🤐)年月を送(sò(💝)ng )って来た高瀬には、塾(🔇)(shú )の(🖇)周囲まわりだけで(🏸)も眼に映るもの(⏱)が多か(🚡)っ(💠)た。庭にある(🦊)桜の花は開いて見(🧔)ると(🐚)八重(🥅)で(🏃)、花(😂)束のように密集かた(💅)まっ(⏲)たやつ(💏)が教室(👀)の窓に近く咲(xiào )き乱れ(🌐)た。濃い花(📩)の影(🆙)は休(👥)みの時間に散歩(bù(👃) )す(🙉)る教(🛅)(jiāo )師(shī )等の(🏥)顔(yá )に(➿)も映り(💑)、建物(wù )の白い壁にも(🐘)映った。学生(shēng )等(děng )は(⛳)幹に隠(📠)れ、枝につかまり、まる(👭)で小鳥(niǎo )かなんどのように(🍝)その下を遊び廻(😅)っ(🔘)て戯れた。
「一年(nián )の(🌸)御稽(🦀)(jī(🎤) )古けいこでも、しばら(🕠)く休(🌱)んでいると、まるで当(🚔)らない(👷)――なん(👠)だ(🏞)か(📘)冗談のよ(👚)うですナ」強弓を(🎤)ひく(🏚)方(fāng )の大尉も(🌩)笑(🐄)った。
学(xué(💔) )士はチビリチビリ(🥘)やり(🐷)な(⛳)がら、言葉(🍎)を継(jì )い(📢)だ。
先(🏫)生は思いやる(😔)ように、
「お内儀(yí )さん、今日(😍)は何(hé(💱) )か有り(🍂)ますかネ」(✖)
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