朝倉先(👼)生(shēng )は、(🌧)そ(💯)う言って微笑し(🤶)た。そし(🌊)て(🧖)、(🎇)それ(🚝)以上口(kǒ(🔩)u )で説きふせるこ(🐗)とを(🚢)断(duàn )念(niàn )した。いずれはこれからの生(shēng )活(👌)体験が、徐々じょじょにかれらを納(🚒)(nà(🐦) )得さ(㊙)せるだろう、というのが先生のいつもの信念だったのである。
そのあ(🌡)と、八(📬)時か(🌸)ら正(🧕)午まで、「郷(⚪)土社(🗿)会(🕎)と青(qīng )年生活(huó(🏓) )」という(👝)題(🤛)目(mù )で(🍣)、朝(chá(🎮)o )倉(📰)先生の講義があり、午後は屋外清(✅)掃せいそうと身(shēn )体(tǐ(🕡) )検査、夜は読(😤)書会や室内(🍴)遊(yóu )戯(🍁)(hū )ゆうぎなどで、開塾第一日(🙀)の(🔐)行事が終わった。
もう(📦)そのころに(💦)は(🦇)、(🕟)塾(🤓)生(shē(🌾)ng )たちは(🐫)、室(shì )内の掃除(🚼)整(📼)頓を(♿)す(🐌)べ(🤠)て(👕)終わっ(🐈)て、最後に、廊(✡)下や、玄(xuán )関げんかんや、その(⏭)ほかの出入(rù )り(😠)口の掃除に(🦆)か(🌆)かっ(🐋)て(💇)いるとこ(🔥)ろだった。む(🧔)ろん(🥁)そうした(👭)掃除も、分担ぶん(🌴)た(〽)んは一通りき(⭕)まって(🐔)いたが、厳(😪)(yán )密(🗞)には境(♿)(jì(🏨)ng )界(jiè )が定(dìng )められ(🤐)ないた(📗)めに、塾生たちは(💿)かなり入りみだれて(🤙)いた。
次郎が、いぶかりながら戸をあ(👎)けると、(🧓)そこには大河無門が立(🕒)(lì )ってい(🌔)た。
「そりゃ(👖)あそうだろう(🌴)。それがあらわれるの(🛫)はまだ早いよ。」
「も(🐣)っと(🎌)考える? ふむ。腑ふに(🏥)落(🛺)ち(🔔)なければ、(🤬)腑に落ちる(📘)まで(😶)考える(🛎)よ(🧥)りないだろう。自(📵)分で考(🏊)え(🅰)ないで、人(ré(🥪)n )の言うこと(⬆)をうのみにする生(shēng )活なんて、(🐬)まるで意味がないからね。」
かれは、そう言う(🌓)と(🖥)、(🍧)すぐおじぎをして(😲)、塾長室を出た。朝倉先(♒)生(🕢)(shēng )は無言(🔑)(yán )のまま、かれの(📫)うしろ姿(🌒)を(🚇)見おくって(🍪)いた。
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