日本《あべ みほ えろ》2行目ライン
あべ みほ えろあらすじ
(⏪)光(🈷)一は四人(😃)を見(🖤)(jiàn )まわし(🏰)た、一同はだまった。
かくのごとく無知で不行(háng )儀な客を相(❌)手にするのだから興(xìng )行師もそれ(🤣)相当(dāng )に不親切を(📎)つ(🏠)くすことに(👖)なる(🔑)。
だ(🆚)がかれはす(🎽)ぐに考えなおした。
光(guāng )一はふ(🕟)しぎで(🚴)た(🌉)まらな(❣)かった、実際千三はいかなる球(🛋)をも打ちこ(💵)な(♿)した、(🐘)対師範校との試(shì(🐁) )合に(🏅)は(💖)オ(🙉)ールヒ(👡)ッ(💲)トの(📽)成績をあげた。それは光一に取(🚼)って(🍨)もっ(🤩)とも苦しい敵(dí(🍵) )であ(✋)ったが、しかし光一はそのためにおど(🛹)ろくべ(💀)き進歩を(🎴)示した(🚶)、(🙈)かれはどうかし(💏)てチビ公(⏮)に打(✖)たれ(⚫)まい、チビ公(🎆)を三振させよう(⛲)と研(🥩)(yán )究(💝)(jiū )した。昔武田信(xìn )玄たけ(🐙)だしんげんと上(🐬)杉(🦆)謙信うえす(🔕)ぎけんしんはたがい(🐤)に覇業はぎょ(🏚)うを(📼)争(🔋)うた、その結果(guǒ )とし(🛵)て双方(fāng )はた(🚜)が(🏰)い(🚏)に研(🅿)(yán )究しあい、武(wǔ(🧤) )田流の軍学や(🔳)上杉(shān )風の戦法(🔈)(fǎ )などが日本(📌)に生まれ(🤼)た。もっ(🎇)ともよき(🎬)敵はもっともよき(📍)友である、(👕)他山の石は相あ(🧤)い砥(dǐ )礪(🐳)し(💓)れいして珠になるの(🏿)だ。千三がある(🤸)ために光一が進み、光(guāng )一(yī )がある(👏)ために(🏿)千三(sān )が(🔨)進む。
先(📰)生はひとりひと(♊)り(🛂)にへ(📗)そを押してみ(💱)た。
「そうか、う(👅)む(🍤)、ああへそだ(📶)、(🏒)はッは(🐧)ッはッ」
「勝てそうもない(🥅)な(🏆)あ」と善兵衛がいった。すべ(🤚)ての応援(yuá(📞)n )者(zhě )も力が抜けて(🕝)しまった。実際(jì )柳の成績はおどろくべきものであ(🐟)った(😣)、かれ(🔯)の球は速力(lì )において五(🛩)大(🗯)洲(💀)にお(🕴)とって(🕗)いるが、その縦横(💆)自在(💞)(zà(📜)i )な正奇の球は(🆎)回が重な(🚫)るにし(⚫)たがっ(🏞)て熱気を(🔵)おび(🦃)てき(🆒)た(💘)、ど(🕜)うかしてかれ(📐)が敵に打たれこ(👍)む(🍨)ときに(😬)は小原がマスクを(🌅)ぬ(🚥)いでダイ(🚌)ヤモ(🧢)ン(📂)ドへ進(🕢)んでくる(🥈)、そうし(🎒)てこういう。
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