「しかし、頭の(👩)悪(😃)い奴ばかりそろってい(🔬)るんだ(🤣)から(💹)、(🕋)そ(💂)れがあた(👮)りまえだ(💷)ろう。」(🧚)
「学校がい(⏺)やになりゃしない。」(⚡)
「恭ちゃん、何か聞(wén )いた?(🛀)」
((🕧)今(jīn )に(🉑)、僕だ(💏)って、……)
「きのう(🗂)は、どうだったい、雨(🅾)天体(tǐ(🌺) )操(cāo )場(🤶)では?」
「そ(🚜)んなけちなことを考えるのは(📕)、よせ。僕(pú )らは(🍀)、四年とか五年とかい(😔)う(🆓)ことにこ(🚁)だわる必要はないんだ(🚒)。それよ(🙇)りか、(🌷)一年から五年(nián )までの(👟)正しい(⛔)生徒が、縦た(🌨)てに(🌭)手を握(🌖)りあう(🎁)こと(🚧)が大(👩)切じ(💭)ゃないか。本(🍶)田の弟も、その正しい生(shēng )徒の一人だ(👦)。だから(🐮)僕(pú )ら(⏩)はそれをバ(🔥)ックしようと言うんだ。……四(🚏)年生にだっ(👍)て、(🐻)つまらん奴はいくら(😒)も居(🎳)る。――(🗻)僕ら(❎)は(🌡)――少くとも(🐲)僕だ(🔄)けは――(🚈)そんな奴とは手を握りたくない。そんな奴(🕥)と(👾)手(💋)を掘(🛌)って、(🖱)五年生(⛺)に(😉)対抗したって(🥞)、それが何になるんだ。」
(🌡)みんなは愉快そうに笑(👒)った。四年生(shēng )と五年生(shēng )とのそりがあ(🏠)わないのは(🎮)、毎(měi )年(nián )の(🏑)こと(👘)だが、今年(nián )の五年生(shēng )には、とくべつ無茶な連(⛴)中が(🥢)多いので、四(💙)年(🍦)生の(🌯)反(⏳)感もそれだ(🤐)け大き(🍷)いのだっ(💹)た。
俊(💃)亮あてのお浜(bāng )の便りは、全(🥦)く珍しいことだった。文字も、いつもとちが(🚄)って、(🔋)誰か相当(🏨)の人に頼んで書いてもらっ(🚗)たも(🏂)の(😐)らし(🐓)か(🐏)っ(🚭)た。それに(😭)は、四角(jiǎo )ばった時候の挨(āi )拶の(🍸)あとに、次(cì(🦃) )の(🏫)よう(🏷)な文(wén )句が書い(🐎)てあっ(🐩)た。
「何(hé )?(🔪) 見(jiàn )ていた!」
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