「私に(♌)言わせる(🏸)と、それ(🕍)は、(🍧)君(🔛)(jun1 )らに(🐻)、ほんとうの意(yì )味(wèi )で自(🏻)分を(📸)たいせつにする心がない(👏)か(👻)らなのだ(👛)。言いかえる(🕧)と、君らに(🏸)は(🔎)、自分で(🌼)自分(fè(🅰)n )をた(🥤)いせ(⤴)つにする自(zì )主性とい(🎲)うものがまるでな(🚽)い(👙)。さらに(🧤)言(📹)いかえると、(🏈)君らは多数を(🦃)たのみ、(🏝)多数(❄)のかげにかくれて、何よ(📖)り(🛍)もたいせつな(🐰)自(👮)分(🌸)の良(🍐)心(🐧)を眠らせること(🦍)に(😊)平気な人間(🚌)なのだ。私は、(🐶)現(😲)在の日本人(rén )の大多数がもっている最大の弱(🔁)点(📡)(diǎn )を、(👋)君(jun1 )ら(🍬)の今朝(💫)(cháo )の起(qǐ )床(🍧)の様子(zǐ )でまざまざと見(jiàn )せ(🙄)つけられたような気が(👕)して、全く、暗然あんぜん(👪)とならざるを得(✅)なかったのだ。――(🖇)」
「そう(📡)かね――。」
も(⏭)っとも道江にたいし(🙆)て自分の抱(❤)(bào )いだいて(🏅)いる気(📍)持ちに、兄がまだまるで(🚸)気が(🥢)つ(🗂)いていないらしいの(👴)は、あ(🔏)り(🙏)がた(🤗)いことだ。しかし、だからとい(📜)って、二人がむつま(🐭)じ(🥁)くつれだってや(🎺)っ(😺)て(🔵)来るのまでを、あ(🅾)り(🌑)が(🔚)たく思うわけにはいか(📪)な(🌭)い。痛(🛁)いきずは、どんなに(🎬)用心(🐥)(xī(🍵)n )ぶか(🐝)くさわ(🙉)られても痛いのに、ま(😁)して、そ(🤦)のきずに気(🦀)がつかないで、(🐮)無遠(🕘)慮(📭)(lǜ )ぶえんりょにさ(🤟)わられては全くたまったもの(😺)では(🕰)ないのだ(🏿)。
「郡の団長なんかやってると、あん(💣)なふうになるもんか(📚)ね。」
「(📺)はじめから(💵)、(🎦)自分が(🥪)室(shì )長(zhǎng )だときめ(🐿)て(🧕)かか(🍫)っている(🔻)んだから(🥔)、かな(🐣)わな(㊗)いよ。」(♎)
凍こお(🔀)りついたような冷たい空(🏄)気をやぶって、(🥕)板(👼)木(mù )が鳴りだ(🛤)し(🌒)た(🛏)。そとはまだ、(⏪)真っ暗で(💣)ある。白(🍨)木綿しろ(🍳)も(🍢)め(🏝)んの、古ぼけたカーテ(🧖)ンの(🚢)す(🎠)き間か(😞)ら、硝子(🥘)戸(✏)ガラス(🚣)どごしに、大きな星がまたたいて(🚛)いるのが、はっきり次(cì )郎の眼に映っ(🍺)た(🎽)。
七時(🌥)の(🐣)朝(🍖)食(shí )までには、ま(🥎)だ二(èr )十(shí )分ほどの時(🙁)間があり、その間に食(🛒)事当(😔)(dā(👁)ng )番は食卓(zhuó )しょ(🏮)くたくの準備をや(🥎)り、そのほかのものは(🎉)、自由に新(xīn )聞(wén )に目をとお(🅰)したり(♟)、私用(yòng )をたし(🚑)た(💻)り(🐻)するのだった。次郎(láng )は、い(🚩)つもなら、(👏)こんな時間にも(🌷)、できるだけ塾生(shēng )た(🦋)ちに接触せっしょく(🌖)して、かれらの感想をきい(📂)たり(👶)す(🕢)る(🧛)のだったが、今(🙇)日(rì )は、広間を(🍎)出る(💊)とすぐ、塾長室に行(🈹)き、朝倉先生に向(xiàng )かって、な(🍕)じるように言った。
(🐊)大河は、あき(⤴)れたように、その手ぶりを見つ(🔀)めて立っていた。次(💕)郎は、しかし、そ(👔)れに(♉)は気(qì )づかす、おなじ乱暴な(🐶)調子で(🌑)、つ(🖨)づ(🚎)けざまに三(🚳)四(sì )十も打つと、(⭐)急(🕥)にぴたりと手(🖨)をや(🥊)すめた(🚎)。そ(🍽)し(🐦)て(🚟)、半ば笑いな(🌟)がら、言(yá(🚒)n )った(😱)。
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