次(cì )郎(lá(🌭)ng )は急(jí(🔈) )いで膝(📻)を正し、(🌪)縁板に両(⛎)手(🔤)(shǒu )をついた。
「なるかも知(📵)れません(🙌)。しか(📞)し、なった(🎋)っ(☕)ていいんで(🚄)す。」
「しか(🅱)し、それな(😆)ら(🥥)、なおさらこんな時(🖍)(shí )には(😕)活躍(🙍)しそうなものじ(📠)ゃないか。」(♋)
町(🛹)はずれからは(🕎)松(sōng )並(bìng )木の(😺)土(🕡)手が広(guǎng )々とした青(✒)(qīng )田(🕋)のなかをうねってつづいて(🕖)いる。左は、ほぼ五(wǔ(🥍) )六間ほどの川(❄)で(📹)、向こう岸もやはり松(👆)並(🚆)木の土(💏)手であ(🗓)る(⏭)。旧(jiù )藩(⏬)時(shí )代(dài )のさる名(🏡)高(gā(🍓)o )い土木家が、北(běi )山の水を町にひくため(🕷)に開鑿(🏡)かいさくした水路(🐜)だ(🧒)そうだが、いつも探(🧑)さ一二(èr )尺ほどの清冽せいれつな水が、(😦)かなり(👹)な速度(dù )で、白(bái )砂の上を(🙎)走(🧑)(zǒu )ってい(🏰)る。その水は(🚗)町に流れ(💁)入る直(zhí )前に直角にまがって(♓)一丁ほど東に流れ、(🙍)もう一度直角に南(nán )にま(🌺)がって、町はずれ(🍃)の橋の下(xià )を(🔷)くぐっているのであるが、その(🚈)角(➰)のあたりに(🏺)は、背丈せたけぐらいの渕(🧞)が出来ており、(🚘)夏(xià )になると、このへ(♓)んの子(zǐ )供たちは(🈵)、よ(🛒)くそこ(⌛)で水をあ(📠)びる。土(➰)手(🏁)をと(🦆)おっ(🍟)て通(🥑)学している中学生の中(🛥)(zhōng )にも、(⛰)学校のかえ(🚢)り途には、子供たちにまじって(⚪)水をあ(👀)びて(📡)行(há(🎛)ng )く(😚)ものが(🚈)少(✳)くはない。次(🤙)郎もおりおり(♓)その(📮)仲間に加わる一人(🍮)だが、きょうは(🖕)、とくべつ(〽)暑(🔆)かったに(🐎)もかかわ(⬅)らず(🧚)、そ(🤹)こを見むきもし(😐)ないで通りぬ(🥓)けてしまっ(👷)た。それから五六分も行く(✡)と(🎴)、一心橋という橋(qiáo )がか(📚)かっており(⛳)、道(🎸)をへ(👎)だて(🐜)て、駄菓子やところ(🈺)てんなどを売る(🚶)小さ(🀄)な茶(🗜)(chá )店(diàn )が(🐥)ある。次郎は、その半丁(💖)(dī(🤷)ng )ほ(🐁)ど手ま(✂)えに来たとき、今(😅)まで(🥋)うつむきが(🆒)ちになってい(💨)た顔(🔑)(yá )をあげて、(🖖)ふと(🎖)向こうを見(⏩)た。すると、橋(qiáo )のた(✂)もとの大きな松の(✝)木か(📠)げに、帽子を(🎺)わしづかみにして向(xiàng )こ(😲)うむ(🥧)きに(🏯)立っ(🦇)てい(📽)る一人の中(🛅)学生が眼(🤱)にとまった(🕢)。馬田で(💽)ある。制服のボ(😃)タンをすっかりはずして胸を(✴)はだけて(㊙)い(🍻)るらしく、襟が首の両がわにはね(🎂)出(chū )し、腰に(🏄)あてた左手の(🍕)うしろに裾がたくれ(🎟)あがって(🐭)い(🏈)る(📨)。
「それ(🎈)はそうと――(🕕)」(🍘)
「僕(👬)、(🤣)道(dào )江さんを、腕力で馬田(🉐)に対抗(📢)させ(💶)ようなんて(🍛)、(😤)そ(🗳)んなこと考えて(🧝)い(🚝)るんじゃない(🍀)よ。」
「(♏)もし、(🌦)馬(mǎ(🍈) )田もまわり道した(🎈)ら、道(😞)(dào )江さんはどうする?」
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