第四章(zhā(🎻)ng ) 教(💨)(jiāo )師(shī(📊) )はお友(🗞)だちの中に(💁)も
二 松(sōng )島(🎃)
守(shǒ(🆑)u )山も(🐃)り(🐄)やま(🤜)というと(🎆)こ(🌍)ろ(🎒)の桃畑は、わたしたちの義塾ぎじゅ(🤸)くの木村先生(🏎)がお(✖)百姓にすすめて、(💘)桃の苗(➖)木なえぎを移し植(🛸)えさせたことからはじまったと聞きます。
一(🤗)方のか(🚣)わずに言(🐻)(yán )わせる(🔌)と(🗨)、千曲川(🎎)は犀川さいかわとい(✳)っしょ(🍓)にな(🎬)ってからがいい(🗣)、つまり川(chuān )中島から下しも(🏃)のほうがい(🐚)いと言い(⏪)ますし、一方の(⛳)かわずはまた、(✂)臼田うすだあたりから上か(🍤)み(😀)の(🔜)ほうがいいと言(🥝)(yán )いまして、た(👥)が(🍆)いに(🥝)そのこと(🖐)を争(🚴)ったのです。どう(🔲)あって(🐘)も千(qiān )曲川は川下がい(🔘)いと一(🤰)方(🖌)が(💬)言え(🧣)ば、い(♉)や、川(chuān )上がい(👆)い(🚔)と(🍅)一方(fāng )が言(yá(🕤)n )い張りました。
(🗂)川上を見てきたかわずはまず岩村田(♍)い(🍙)わむらだあた(📿)りから(🕓)始(shǐ )めました。あの町の(🐟)大(⏯)字おおあざ金かね(✏)の手(shǒu )てとい(🌄)うとこ(🎚)ろのかどに石があ(🍷)り(🏈)ま(🚂)す。その石が、これ(📂)より南(🥚)(nán )、(🛰)甲(🦁)(jiǎ )州(🥂)街道と旅人に教(🗯)え(🏟)ています(🛁)。
仙台(🏼)せん(🌥)だいに東(dōng )北学(xué )院(yuà(📮)n )と(🏺)い(🌌)う学(🉐)校がありま(🦑)す。そ(🥏)の学校へわたしは年(niá(🔥)n )若な一教師(🏩)として行くことになりまし(💜)た(🦇)。母もそのこ(🏦)ろは東(dōng )京(🆚)で(💡)し(🤐)たが、その母を都(dōu )に(📛)残し(👃)、お友だちにも別れまし(😟)て、東京上野(🍙)の停車(👫)(chē(💃) )場(chǎng )から(👢)ひとり東北の空(kōng )に向(🥁)かいました。もっとも(👃)、(➗)その時(🐅)はまったく(🦓)初め(🎥)て(🚣)の東(👔)(dōng )北の旅でもありません(🖌)。そ(😂)れより以前にも一度(🔔)、汽(🎪)車(chē )で白河(hé )し(👝)らかわを越し、秋草のさきみだれているのを車の窓(🐡)からながめて、行っ(💍)て、仙(xiān )台よりも先(🥉)の一(yī )いちの関(❓)せきというところにある知(🎴)り人をたず(🐄)ねたことも(🌡)あります。しかし、こんど(😘)はただの旅(⛺)でも(🖇)なく、一教師(🙁)として出かけて行っ(🔍)て、めず(📢)らしい仙台の地(dì )を踏んだ(🕙)ので、にわかに東京のほ(👾)うの空も遠く(⏳)な(❣)っ(👮)たように思われました。
こ(🐽)の一(yī )夏の間、わたしは姉(zǐ )の(🔓)口からな(🛃)き(🆕)父(🔭)の話(huà )をよく聞(wé(🤶)n )かされました(⛱)。父(fù )は熱心な子の教育者(💳)で、わ(🎡)たし(🐳)も六つ七(qī )つのころから読(💰)(dú )書の道を父よ(🥌)り授けられ、十(shí )の(👾)年に(🐧)両親のひ(🏑)ざも(🚽)とを離(💦)れたのもやはり父(🔍)(fù )の意(📱)見に(🐊)よってのこと(🚱)で(👛)し(🥢)たが、そ(💏)んな子(🌕)供の(🌻)時(📪)分の(🏏)記憶しか自分(✉)にはな(🥖)いもの(👏)で(⚪)す(😰)から、姉から聞(👟)く父の話には初(chū )めて知るようなこともす(🌽)くなく(🎥)なかったのです。わたし(✔)のきょうだいの(😯)中で(📸)も、姉(🛃)(zǐ )は一番の父親思い(🛏)でし(🍡)たから(📦)ね。父は神坂村(🈵)みさかむらの(🔩)ほ(🦆)う(⚽)から(🚿)こ(⚽)の木曾福島(👳)の町へもよ(🖖)く来(👽)たらしい。この町(dīng )には父が歌の友(yǒu )だち(🌟)という人もあったらしい。わた(🤦)しは(🥧)姉(💩)の(🔔)家(🍉)で、(🥀)父を知っていると(🈁)いう一(yī )人の老人(rén )にも会いました。
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