「狐もさすがに面(miàn )喰(cān )っ(🏧)たろう(🚻)。」
(👴)彼は、いつと(🌯)はなしに、そんな気がし(🎖)てい(🏂)た(🆘)。は(🔘)っき(🆕)り意識して(🐺)、そうな(🥣)ろうと努めたわけで(📻)もな(📩)かったが(🍳)、(🕴)中学に入(🐤)学(xué(💭) )して(✴)以(yǐ )来(🍻)(lá(🎦)i )、日一(yī )日(🖍)と(🍦)、(⏮)母や祖(🍲)(zǔ )母(mǔ )の問(😱)題がそ(♐)の深(shēn )刻さを(🅾)減(🏰)じて行き、この(⛓)ごろでは(💬)、よほどのこと(🔣)がないかぎり、たいし(👯)て気(📊)にもかか(🎊)らなくなって来たのである。それは、たしかに、中(zhōng )学(🙅)校(xiào )というものの空気が(🍖)、(🚨)彼(🥟)にいろいろ(🐜)の新(🤽)しい問題(🎫)をあたえ、彼(🦁)の(🕰)関(🔥)心を、急に家(🤳)庭以(yǐ )外の世(📠)(shì )界にまで拡げて(🖲)くれた(👙)結(jié )果(guǒ )にちがい(🖍)なか(🕠)った(📊)。その意味では、中(zhōng )学校というところも、(🚷)尊敬(🎀)す(📛)べき先生(shēng )がいるいないに(😲)かかわらず、人間を成長させ(🤤)る何かの(😪)魔(😬)術を(🐚)もったところだ、といえるであろう。
と、(🌡)恭(🌆)(gōng )一にたずねた。
「そうだろう。僕も四年(🏯)生(shēng )全(quá(🌦)n )体の名で(🎠)バ(❌)ックするの(🦒)は不賛(😯)(zà(📪)n )成だ。」
「あた(📬)りまえにして(🐭)いても、生(shēng )意気(⛷)だっ(🎄)て言(😳)ったら?(🛡)」
「そんな馬鹿(🚵)なことが(🕰)あ(💦)るもんか。われわれの護(hù )ま(🏈)も(🚟)りたいのは正(📋)義(🎸)だ。正義(yì )のあ(🔪)るところに(🕚)は必(⛱)(bì )ず秩(💜)序が(👞)保た(🚯)れる。正義は秩序に先ん(🌏)ずる(🐿)んだ。」
「理窟(🔨)を(🤸)言(yán )うな!」
と、(🍫)二人にあいさつして、さっさと部屋(🕑)を出て(🥥)行(🌃)った。恭一はすぐ(🐣)あと(🕣)について、階段をおり(💭)た。そして次郎が自分にかえ(🏿)って(👄)、(🧐)急(jí )いで下におりた時(👮)に(🍴)は、大(dà )沢は(🤑)、もう、(👡)門口を出ているところだっ(🦎)た。
「僕は、いや(🧛)だ。」
「つ(🧗)かまえろ!」
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