学(♈)(xué )士は見送(⏲)って(♟)、「あの先(xiān )生も鶏(jī(♿) )に、(🚌)馬に、(🖊)小鳥(🕶)に(🎪)、朝顔―(🏏)―(🦖)何でもやる人です。菊の頃には菊を(㊙)作(🍃)る(📫)し。よ(😘)く(📃)何(hé )処の田舎にもああいう御医者が一人位は(🧛)あ(😽)るもんです。『……(🆗)なアに、他(🕒)の奴等やつら(🐛)は、ありゃ医者(🕤)じゃねえ、薬(🙁)売だ、(🗂)…(🍂)…(🛁)とて(🎃)も、話せない(🙏)……』な(🦃)んて、エライ気焔きえんだ。でも面白(😬)い気象(xiàng )の人(🌄)で、近在(🐞)へでも行くと、薬代が無(✔)けりゃ畠の物でも何でも可(kě )いや、葱ねぎが出来(lái )たら提げて来い位(wèi )に言(yá(🌇)n )うものですから、百姓(xìng )仲間(🦌)には受うけが好い。奇人で(🌷)す(🏽)ネ」
「しかし、高(gāo )瀬(lài )君、(🗝)ど(🔖)うしてこ(🌊)んなに御懇意にするように成(😟)(ché(💏)ng )ったか(🦕)と思(🧠)(sī )うようですネ(🙌)……貴方のところで(🦆)も、(🔓)今、(⛩)お子(🧚)さんは(🥧)お二(èr )人か……実(🦅)際(jì(👿) )、(🍢)子(zǐ )供(gò(🤽)ng )は骨(🥇)が折れま(🎷)すよ。お二(è(🔍)r )人(rén )位(wèi )の時(🎳)はま(🦁)だ(🕺)それでも(💸)宜よう御座んす(🈂)。私共(gòng )を御覧なさい(⛽)、あ(🌌)の(🚲)通りウジャ(🐅)ウジャ居るんですからネ……加(jiā )おまけに、(🆙)大飯食(🔶)おおめし(🏃)ぐ(🤛)らい(🌭)ばかり揃そろ(🕦)っ(📥)ていて」と言(🌇)いか(🍆)け(❌)て(😊)、学士は思い出(📚)(chū )した(🏦)よ(🦏)うに笑(🌼)って、「まさか、(🏷)子(zǐ(♉) )供に向って、そんなに食うな、三(📐)杯(🍪)位(wè(🥒)i )にして控えて置けな(✌)んて、親の(👩)身(👸)と(🏗)しては言えませんからナ……」
トボケて学士は舌を出して(🏎)見せた。高瀬も子供のように(🏨)笑出した。
「ま(🈸)だ私(sī )は老眼鏡に(👬)は(🏹)早過(guò )ぎ(🎵)る――ヤ、これは驚いた――こう(🌑)側へ(⭕)寄(🍯)せた(🎚)よりも、すこ(🌖)し離(🐰)(lí )した方が猶(yó(👵)u )よ(🌙)く見(🏦)えま(🎆)すナ(🦊)――広岡先生、いかが」
(🔎)坂(🗾)道を上る(🔶)と、大(🐥)手(shǒu )の跡へ出る。士(🗂)族地(🥒)の(🍧)方(🐮)へ行く(🔔)細(👉)(xì(🧟) )い流(liú )が(😙)その辺(fǎn )の町の間(🏔)(jiān )を流れ(📄)て来(lá(🥓)i )て(🎞)いる。二(🌺)人は(💂)広(😒)(guǎng )岡(🚏)理(lǐ )学士(shì )の(🖕)噂(🏴)うわ(😫)さなどをしながら(🆓)歩(🔐)いた。
長く(🏒)東京(⬅)で年(🔛)月を送(🕒)って来た(🐂)高(gā(🎙)o )瀬(🛁)に(🏤)は、(🦔)塾(shú )の周囲(🚻)(tōng )まわりだけでも眼に映るも(🤙)のが多かった。庭(tí(㊙)ng )にある(🍬)桜(🍄)(yī(🤺)ng )の花は(💷)開(🍉)いて見(👌)(jiàn )ると(🕎)八重で(🚖)、花束のよ(♐)うに(🥪)密(🐃)(mì )集かたまった(🎏)やつ(📁)が(❗)教室の窓に近く咲き乱れた。濃(🍏)い花(🤲)の影(yǐng )は休(xiū )みの時(👺)間に(🐀)散歩する教師等の(💇)顔にも(🔭)映り、建物の(🥃)白い(🛵)壁(bì )にも映った(🚈)。学生等は幹(gàn )に隠(🏗)れ、枝(⚫)につかま(💳)り(👅)、まるで小(xiǎo )鳥か(🏜)なん(🚎)どのよう(🏑)にその下を遊び(🍃)廻って(🕖)戯(hū )れた。
(💕)こう内(📂)儀さ(🌄)んも働きながら言った(📍)。
(💙)忌々しそうに言い(🛂)ながら、落(🔁)葉松(sōng )から(🍱)まつの垣から屋外を覗(sì )のぞいた。悪戯盛りの近所の小娘(🏎)(niáng )が、親(qīn )でも泣かせそ(🎶)うな激(😊)しい眼付を(💯)して―(🚅)―そのくせ、飛(🈂)んだ(🥝)器(🤔)量好(hǎ(🤽)o )しだが――横手(🎾)の土塀の(🚦)方へ隠れて(➗)行った。
塾の小(➿)使も高瀬(lài )には先(🥄)生だ(🛡)った。音(🚹)吉(jí )は(📂)見廻りに来(lái )て、鍬の持ち方から教(jiāo )えた。
「し(🐁)かし、君、その(🎗)岩が好くなって来るから不思(🥫)議(🕚)(yì )だよ」と高瀬(🥜)は戯れて言っ(✏)た。
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