「(🎏)飯島なんかも、そうだ(🏢)ろ(🥜)う。」
「次郎さ(🌈)んの板木の打ちかたには、行事の(💒)性質や(📮)、そのときどきの必(bì )要で、少し(📘)ずつちがった調子が出ま(🐪)すわね。あたしは、それ(🗞)がいいと思(sī(🌻) )いますの(🗯)。それ(👩)でこそ(😮)、そのときどきの気分が出るんですもの。板(bǎn )木だっ(🔏)て(🚡)、打ちかた(🔧)次(cì )第し(💱)だいでは芸(yú(⏸)n )術に(🌁)なりますわ。あたし(🎋)、次郎(🍳)(lá(😬)ng )さ(🕵)ん(🥚)の板木の(😃)音をき(🕔)いていると、(🔳)いつもそう思いますの(🕸)よ。先(xiān )生には叱し(🍞)か(🍋)ら(🥞)れるかもしれないけれど、今(😆)(jī(❕)n )朝の打ちかただって、(🤨)頭(🏄)かぶせ(🐠)にわるいと(🌑)ばか(🐪)りいえないんじゃないかし(🈂)ら(🥃)。」
飯島の足音がきこえな(✈)く(🔃)なると(🥦)、小便所の掃(♒)(sǎo )除を(⤵)していた四(sì )人が、(〰)かわ(🌝)るがわ(🍭)る言っ(📻)た(📨)。
(👫)次郎(🏬)は(⏳)、(🗳)しかし、それどころ(😇)ではなかった。かれは、(Ⓜ)もう、先(❗)生の(👑)つ(🏜)ぎの言(🏡)葉が、槍や(⛓)りの穂先(😣)ほさきのような(💿)鋭さで、自分の胸にせ(⭕)まって(👲)いるのを感(gǎ(👓)n )じ、か(🎵)たく観念の眼をとじてい(📼)たのだ(🍚)った。
それか(🍢)ら(🦒)、ちょっと柱時(💲)計をのぞき、
そ(➡)のあ(🚴)と、就寝前(🐺)の行(🕝)(há(♌)ng )事と(⚪)して、最初の静坐(zuò )せいざがはじま(🍍)っ(🤜)た(🛣)。塾生(🐡)たちは、各室ご(🦂)と(⤴)に、(🚵)きちんと縦(📑)た(🚰)てに(⚽)なら(🙀)び(♎)、(😒)朝倉(cāng )先(xiā(🌾)n )生の(🚔)指導(dǎo )にしたがってその(😾)姿勢をとった。
「(😁)気がついてい(🆎)る(🐒)なら、す(🧘)ぐそ(⛪)う言(yán )ってくれたらよかりそ(🐑)うなも(🎇)のだ」と(🤑)、(📓)そん(👷)な不(bú )平をも(🔏)らすもの(⏪)もあった。また中(🏵)(zhōng )には、「先生(😑)は(🍽)要(💼)(yào )す(🍈)るに指導(🐈)者で(🥇)なく(📢)て(😕)批評家(jiā(🍰) )だ」(😱)などと(⛽)、し(🐓)た(🍶)り(✋)顔(🕌)に言(🌇)う(❎)ものもあった。しかし日がたつにつれて、(👻)しだいにかれ(😺)らの間(jiān )に取りか(🕷)わさ(🚠)れ(⏲)出した(👶)のは(🖋)、「ひまなようで、(💮)いやに忙いそが(🈵)し(🤡)い」とか、「(🏛)しまりがな(😕)いようで、変(🍜)(biàn )に(😢)きびし(🛠)い」とか、そう(🐗)いったちぐはぐな気持ちを(🚙)あらわす言(🌃)葉だった。
中にはいって見(jià(💺)n )ると、もう掃除はすっか(🧡)りすんでおり、河瀬(lài )がスト(👴)ーヴに火を入れ(🤶)ているところ(🎓)だった。夫人は炊事(🍱)場(chǎng )すいじばのほ(🎙)うにでも行ったらしく、朝倉先(xiān )生(💲)だけが、まだあたたま(🎄)らな(🧀)いストーヴのそ(👥)ばの椅子にかけて、手帳に(🌵)何(⏭)か(⏹)書(shū )き入れてい(🔍)た。
飯島(dǎo )は、いくぶんあわ(🧔)て気味にこたえた(⛄)。それだけに(🕜)、いかに(🦋)も無(wú )造作むぞうさ(🔶)な(💏)、たより(🔤)ない答(dá )えだった(🌵)。
「むろん、ぼ(😗)く(🥢)は大(🐅)河君にあやま(🤘)るつもりでいます。しかし、大河(🧚)君(jun1 )としては、(♿)ぼくがあやまっ(🏗)ただけでは、気(qì )がすまな(🌘)いでしょう(🚟)。」
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