その(🔟)時、教(jiā(⭕)o )員室との間(jiān )の戸(🤲)ががらり(🔺)と(🥏)あいて、教(🕷)(jiāo )頭の西(xī )山(💽)先生(⛺)がはいって来た。西(🐊)(xī )山先生(shēng )は、三(sān )角形(xíng )のまぶたの奥に小(xiǎ(🏊)o )さな眼をいつも鋭(😄)く光らせて(⛩)いる先(🖕)(xiān )生だった(🛑)が、(🐌)こ(😯)の時(shí )はいやににこ(🐺)に(🍕)こし(👂)ていた。手(🗡)に小(xiǎo )さな紙片をもっていたが、それ(🗞)を默って校(🔙)長に(🛀)渡すと(🈶)、す(🎉)ぐまた教(🖇)員室の方(🐝)にひ(⏩)き(👹)かえした。校(xiào )長はその(🍴)紙片(piàn )を見て(👶)何(♒)度もう(🌪)な(🎠)ず(🍥)いた。そして、(🐩)それをもみくちゃに(🏘)して机(🤢)の(🍮)下の塵(🅿)籠(ló(🍬)ng )ちり(🔧)かごにな(🤞)げこ(🕢)むと、今までとはうって変った落(luò )ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅(yǐ )子に腰を(🏄)おろし(🏐)ながら(👤)言っ(🚓)た(😖)。「そうむ(🧖)きになること(🐲)はない(🧐)。私(🙂)は(🏇)さっ(🏰)きも言った(🚰)とお(🌠)り(😍)君らの気(💫)持には十分(fèn )同情(qíng )しているんだ。君らが血(♓)を流して書(Ⓜ)いたものをまるで(🏒)むだにする(🛠)なんて、第(🦇)(dì(🎩) )一、人(rén )間(jiān )と(❕)してそ(🍓)んなこ(🐉)と(🆔)が出来(lái )るものではない。幸い今日は県庁(❗)に(📨)出掛る用(📠)(yòng )事も出来たし、知(🔈)(zhī )事(shì )閣(🔙)下に直接お目に(🤘)かかれるかどうかはわからな(🈴)いが、学務課(kè )ま(🤠)でには(⛽)この願書を(💰)必ず出(📻)しておくよ。そ(🈴)れで(🛁)、今度は私の方から君らに願(👁)っ(🔡)ておきたい(🏬)が(⏮)、どうかみんなが落ち(⏩)ついて教室に(👠)出(chū(🐹) )る(😑)ようにし(🥑)てくれたまえ。変にさ(🌳)わいだり(🏥)して知事閣下の面目をき(❎)ずつけるよ(🤢)うなことにな(👣)っ(🎩)て(🔕)は、何もか(🔓)もぶちこ(🚳)わしになるんだから。いいかね。
次郎はやっとそれだ(🎾)け答(dá )えた。ス(🎵)トライキ(🐝)反対(💷)の理由が、当(🐰)局のためでなくて(💱)朝倉(🏂)先生(🌀)のた(🚵)め(🥢)だ、ということを(🥀)つけ(🀄)加(👈)(jiā )え(🎑)たかっ(🐗)たが、まだそ(🦎)れを(👇)言うだけに(🐈)気持が(🔬)おちつい(⛪)ていな(💔)かったのである。
「失敬だと(🦁)は思わん(🎅)の(🚦)か(🍩)。」
「僕(🐚)、きょう――」と、次(🌆)郎(🏋)は、また急(👹)(jí )に(📵)眼(yǎn )を伏せて、「(👷)学校(xiào )の(💠)かえりに朝(cháo )倉(cāng )先生をおたず(🧤)ねしてみたんです(🎇)。そし(🔹)て、僕(👄)たちの(👀)願(yuàn )いをかりに県庁が許してくれ(🥓)ても、そ(📴)れで先生が辞職を思いとまられ(🐋)ることは(🏥)ない、と(🐘)いう(🎀)こと(💺)が(💢)は(🥉)っきり(🏌)したんです。先生(🦐)と(💺)して(🎴)は、(🎢)そ(🐅)れが(🤐)あ(🍝)たりまえ(👇)です。僕(🚦)、そのこ(🚦)とに(🍍)ち(🦑)っと(🕠)も気がついていなかったんです。」
千太(🆓)郎というのが馬田(💭)の名前なのである。
次郎(láng )の調子は少しとがってい(👬)た。道(dào )江の問(🕛)題(🥍)から遠ざか(🙁)るにつれ(🥨)て、(🔈)彼は(🌆)次(cì )第に元気をとり(🎖)もどし(👢)て来(📱)たのだっ(🤯)た。徹太(🥎)郎は、しかし、心配そうに、
「君(🥕)、(🕊)やけになっているん(🥌)では(🔕)な(🍟)いかね。」
「君自身で(🙎)?」
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